5.1+文明有礼 统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

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5.1文明有礼第五课社会生活讲道德

核心素养目标1政治认同鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养道德修养。2道德修养知道礼是什么，文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人。3法治观念懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性。4健全人格培养学生的文明有礼意识。5责任意识培养学生的文明有礼意识，鼓励学生检省自己的言行、举止和仪表，提高自己的文明礼仪素养。

观察两组图片中人们的行为有何区别？乱扔垃圾随地吐痰随意插队礼让行人帮助弱小尊师敬长辨一辨

观看视频，谈谈你还知道哪些“中国礼”？

人无礼则不生事无礼则不成国无礼则不宁思考：结合以上名言，说说什么是文明有礼？点拨：文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。

哥伦比亚驻华大使塞尔希奥·卡夫雷拉也在采访中说：贵州自然风景非常好看，也非常喜欢贵州人民，大家都非常友善，我在贵州的心情非常好。任务探究二思考：许多国外游客来到榕江后，纷纷变身中国推荐官，说说村超除了足球和美食还有什么最吸引人？它有着怎样重要的作用？

任务探究二感悟链接教材：2.文明有礼的重要性（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。（2）文明有礼塑造良好国家形象。文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严、展现国家形象。

文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。二、文明有礼的作用2.对社会：文明有礼促进社会和谐发展。

在北京冬奥会期间，中国志愿者团队以专业素养和温暖服务赢得国际赞誉。一位挪威运动员不慎丢失手机后，志愿者用流利的英语耐心沟通，并调动多语种团队协助寻找，最终在30分钟内将手机完璧归赵。这位运动员深受感动，特意用中文说道：你们让我真正理解了孔子说的有朋自远方来，不亦乐乎。这不仅是一次失物招领，更让我感受到中国人待客之道的温度。阅读材料，评价一下志愿者团队的做法？

外国领导人来访时，我国一般会举行隆重的欢迎仪式，展现中华民族崇礼尚义、热情友好的待客之道，彰显大国风范；在一些重要日子或场合，人们会举行庆祝或纪念仪式，表达对党和国家的热爱之心，彰显作为中国人的自豪之感，体现对英雄模范人物的崇敬之情......礼仪礼节，不仅关乎个人素质，而且关系国家形象。。

一、文明有礼文明有礼塑造良好国家形象。文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严、展现国家形象。国家层面：

相关链接习近平主席指出，礼仪是宣示价值观、教化人民的有效方式，要有计划地建立和规范一些礼仪制度，如升国旗仪式、成人仪式、入党入团入队仪式等，利用重大纪念日、民族传统节日等契机，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播主流价值，增强人们的认同感和归属感。一些重大礼仪活动要上升到国家层面，以发挥其社会教化作用。“道之以德，齐之以礼，有耻且格”

在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。做文明有礼的人怎么做：

②文明有礼塑造良好国家形象。（国家）文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严、展现国家形象。2.文明有礼的重要性（P35）

①文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人）②文明有礼促进社会和谐发展。（社会）③文明有礼塑造良好国家形象。（国家）2.文明有礼的重要性（P35-36）

小任务：你认为横线上该填什么内容，试着填一填，并认真努力践行吧！。情景5：（续接）小芳和小力从商店回来……议题二：如何做文明有礼的人？小芳：小力：好吧，我错了，我以后认真读书，成为文明有礼的人。我也要改正自己，注意自己的言行举止！哈哈，我也决定，让自己做一个学礼、明礼、守礼的人！嗯嗯，我决定，让自己为创建和谐美好的社会贡献微薄力量。

2.做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。二、如何做文明有礼的人？“不积跬步，无以至千里。”我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。

国庆群众游行方阵举行国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式以“过水门”最高礼遇迎接志愿军烈士遗骸回国欢迎外国元首访华文明有礼塑造良好国家形象

我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过程