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2025年聊城市教师职称考试(理论知识)在线模拟题库及答案

一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）

1.依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，义务教育课程应着力发展学生的核心素养，其核心素养的内涵不包括（）。

A.正确价值观

B.必备品格

C.关键能力

D.应试技巧

答案：D

2.某教师在教授“三角形内角和”时，先让学生用量角器测量不同类型三角形的内角并记录数据，再引导学生观察数据规律，最终推导出“三角形内角和为180°”。这一教学过程主要体现了（）。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

答案：B

3.根据埃里克森的人格发展理论，12-18岁青少年的主要发展任务是（）。

A.获得自主感，克服羞怯感

B.获得主动感，克服内疚感

C.获得勤奋感，克服自卑感

D.建立同一性，防止角色混乱

答案：D

4.《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当（）当地公务员的平均工资水平。

A.不低于或高于

B.等于

C.略低于

D.显著高于

答案：A

5.某学生在学习英语单词时，将“ambulance”（救护车）谐音为“俺不能死”进行记忆。这种学习策略属于（）。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.资源管理策略

答案：B

6.下列关于“双减”政策的表述，错误的是（）。

A.全面压减作业总量和时长

B.提升学校课后服务水平

C.禁止所有学科类校外培训

D.强化学校教育主阵地作用

答案：C（解析：“双减”政策禁止的是义务教育阶段学科类校外培训的资本化运作，而非所有学科类培训）

7.教师在课堂上通过提问“如果遇到这种情况，你会怎么做？”引导学生思考，这主要培养了学生的（）。

A.聚合思维

B.发散思维

C.直觉思维

D.分析思维

答案：B

8.依据《中小学教师职业道德规范》，“不以分数作为评价学生的唯一标准”属于（）的要求。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

答案：D

9.某教师在教学中发现学生对“摩擦力”概念理解模糊，于是设计了“筷子提米”“瓶子赛跑”等实验，让学生通过观察现象自主归纳摩擦力的特点。这体现了（）的教学理念。

A.以教师为中心

B.以教材为中心

C.以学生为中心

D.以考试为中心

答案：C

10.根据加德纳的多元智能理论，运动员突出的智能是（）。

A.语言智能

B.逻辑-数学智能

C.身体-动觉智能

D.人际智能

答案：C

11.《义务教育法》规定，凡年满（）周岁的儿童，其父母或其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。

A.5

B.6

C.7

D.8

答案：B

12.教师在批改作业时，对学生的错误不仅标注“×”，还写下“这里可能是因为对公式适用条件理解不深，建议回顾课本第5页的例题”。这种评价方式属于（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价

答案：B

13.某学生因一次数学考试失利而认为“自己永远学不好数学”，这种认知偏差属于（）。

A.绝对化要求

B.过分概括化

C.糟糕至极

D.认知歪曲

答案：B

14.下列关于校本课程开发的表述，正确的是（）。

A.完全由教师独立开发

B.以国家课程标准为唯一依据

C.需结合学校特色和学生需求

D.无需考虑家长和社区意见

答案：C

15.教师在课堂上通过播放与教学内容相关的短视频导入新课，这主要利用了（）。

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.选择性注意

答案：A

二、多项选择题（共10题，每题3分，共30分）

1.下列属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》内容的有（）。

A.坚定政治方向

B.传播优秀文化

C.严格要求学生

D.规范从教行为

答案：ABD（解析：十项准则包括坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、加强安全防范、坚持言行雅正、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、规范从教行为）

2.影响学生学习动机的内部因素有（）。

A.自我效能感

B.归因方式

C.教师期望

D.学习兴趣

答案：ABD

3.下列关于课