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核心素养视角下高中物理教学评价方法创新与实践论文

摘要：本文以核心素养视角下高中物理教学评价方法的创新与实践为主题，通过对现有评价方法的反思，提出一种注重学生全面发展的评价策略。本文旨在为高中物理教师提供一种具有实用性和针对性的教学评价方法，以期提高物理教学质量和学生的核心素养。

关键词：核心素养；高中物理；教学评价；创新与实践

一、引言

（一）1.当前高中物理教学评价方法存在的问题

在当前的高中物理教学中，评价方法仍然以传统的笔试为主，这种方式过于注重学生的知识掌握程度，而忽略了学生的思维品质、创新能力等方面的培养。首先，传统的笔试评价方式容易导致学生应试化学习，使得他们在面对实际问题时束