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陕西省中小学试验室管理制度合集
试验人员岗位职责
?(一)试验教学项
1、实施学校试验教学计划,根据教材要求试验内容,主动配合相关老师完成各项试验教学任务。
2、熟悉多种教学仪器规格、型号、技术标准、工作原理和使用方法、维修措施、
3、熟悉全部演示试验和学生分组试验相关理论试验方法、注意事项,能熟练指导学生试验,处理学生试验中碰到多种疑难问题。
4、根据试验教学计划和试验通知单,准备学生试验和演示试验所需仪器、试剂和器材。试验完成整理、清洗、回收入柜。
5、不停总结经验,主动发明条件,组织学生开展课外科技活动和进行开放性试验。
6、加强和各科老师联络,主动开展试验教学研究、教学仪器研制和自制教具活动。
(二)管理项
7、认真做好教学仪器购置、验收、入库及登帐、编号等工作。
8、合理安排教学仪器存放,保持教学仪器整齐,发明仪器室内良好环境,确保和延长教学仪器使用寿命。
9、负责教学仪器维修、维护、清点、检验、借出、回收和安全抢救等日常管理职责。
10、主动参与试验室建设和技术改造,严格实施仪器室各项规章制度,做好仪器室全方面管理工作。
仪器室管理制度
(一)仪器存放要编号、分类、定室、定柜、定位。化学药品和仪器分室存放。室内要有防盗、防火、防毒等安全方法,做好通风、防潮、防尘和整齐工作。
(二)建立健全仪器管理明细帐、实物流水帐和统计报表,定时查对,做到帐、册、表、物相符。人员调动时要办理严格接交手续。
(三)仪器借用、报废要办理登记和审批手续。外借仪器要立即收回,并做好接交手续。
(四)任课老师使用仪器和药品进行试验教学前,应填写“试验通知单”,试验老师应努力做好试验准备。试验结束后将仪器完好归还仪器室。如有损坏或丢失应立即登记、查找并填写汇报单、做好处理工作。
(五)仪器使用后应立即进行清洁、保养并归橱,同时要依据各类仪器特点,定时、有计划进行维护和保养,使全部仪器常常处于完好状态。
(六)每学期结束前,对试验室全部财产进行一次全方面清查查对,处理好相关事项,立即完成多种统计工作,并按要求上报和存档。
学生试验守则
?(一)学生应重视试验课,要有严厉认真科学态度,坚持理论联络实际,努力掌握基础试验技能,不停提升分析问题和处理问题能力。
(二)课前要认真预习,完成试验预习作业,明确试验目标,了解试验原理,知道试验步骤和操作要领,经老师同意方可进入试验室。
(三)学生进入试验室后,要保持平静,定组定位,不得随意换位。
(四)开始试验前,要检验查对所用仪器、器材、试剂是否齐全,名称规格是否一致,如有不符立即汇报老师。试验台要一直保持整齐,各物品应放在适宜位置上。
(五)学生要按要求进行试验,谨慎操作,仔细观察,认真思索,如实统计,不得随意更改试验,不得随意动用室内其它试验器材。
(六)试验过程中一定要保持良好课堂秩序,有疑难时,应请老师帮助,遇有偶发事故时,应保持镇静,快速汇报老师处理。
(七)用过火材梗、废渣、废纸等不得随意丢弃,须置于指定地方,如仪器损坏,应主动汇报老师,方便妥善处理。
(八)公用仪器用过后,要立即放回原处。要求在原地使用仪器,不得任意移动。
(九)试验结束后,应将仪器清洗洁净。放回原处,整理好试验台面,仔细检验水龙头、电源是否关闭,学生不得将试验用具及设备带出试验室。
(十)依据试验内容和要求立即写出试验汇报。试验汇报必需如实反应结果和试验过程,不得随意臆造或剽窃她人试验数据和统计。
试验教学管理制度?
(一)试验教学计划
1、各科老师对试验教学必需制订总和分学期教学计划。计划应于上学期末或本学期初交教导处和试验室各一份。计划应分年级列出试验课题、试验类型、试验时间等。
2、试验室应依据各科教学纲领、教材和各科任课老师试验教学计划,制订本学期试验室工作计划。计划应包含试验室使用安排,仪器和试验材料购进、置备,仪器检验和维护等。
(二)试验教学组织和实施
1、老师要根据试验教学计划认真备课,写好教案,填写《试验通知单》,在要求时间交试验室并检验所用仪器和器材准备情况,试作试验,做到“胸中有数”。
2、老师要指导学生做好课前预习,明确试验目标,掌握试验原理,并划分试验小组,强调试验纪律,重视安全操作教育。
3、试验室根据《试验通知单》主动准备试验,使需要仪器处于完好状态,备足药品和材料,检验通风、电源、水源及其它设施。
4、任课老师和试验老师应巡回检验、耐心指导学生进行试验,发觉问题应立即给启发引导,并立即进行处理,但不可替换学生去做试验。
5、试验结束后,任课老师应立即小结试验情况,对试验中普遍存在问题作出讲评,并指导学生完成《试验汇报》。
(三)试验教学评定和考评
1、试验开出率考察,统一使用规范表式,包含:《年级学科试验记录表》(由试验老师和任课老师共同填写);《学科试验开出情况统计表》(由试验老师依据记录
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