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2025年心理学硕士考试《心理统计与研究方法》备考题库及答案解析

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一、选择题

1.在心理学研究中，用来表示数据集中趋势的统计量是（）

A.方差

B.标准差

C.均值

D.中位数

答案：C

解析：均值是数据集中趋势最常用的统计量，它通过将所有数据加总后除以数据个数得到，能够反映数据的平均水平。方差和标准差是表示数据离散程度的统计量，中位数是数据排序后位于中间位置的值，也用于表示集中趋势，但均值在许多统计推断中应用更广泛。

2.以下哪项不属于描述统计的范畴（）

A.频数分布表

B.相关分析

C.数据图表

D.平均数计算

答案：B

解析：描述统计主要用于整理和呈现数据，包括频数分布表、数据图表和计算平均数等，目的是描述数据的特征。相关分析属于推断统计的范畴，它用于推断两个变量之间的关系。

3.在进行假设检验时，第一类错误是指（）

A.错误地接受了原假设

B.错误地拒绝了原假设

C.正确地拒绝了原假设

D.正确地接受了原假设

答案：B

解析：第一类错误是指在原假设为真时，错误地拒绝了原假设，也称为“弃真错误”。错误地接受原假设是第二类错误，正确地拒绝或接受原假设则表示检验结果正确。

4.以下哪种图表最适合表示数据的变化趋势（）

A.饼图

B.散点图

C.折线图

D.条形图

答案：C

解析：折线图通过连接数据点，能够清晰地展示数据随时间或其他连续变量的变化趋势，适合表示数据的动态变化。饼图主要用于表示各部分占整体的比例，散点图用于表示两个变量之间的关系，条形图用于比较不同类别的数据。

5.在实验设计中，对照组的作用是（）

A.检验实验处理的效果

B.增加实验的样本量

C.提高实验的随机性

D.减少实验的误差

答案：A

解析：对照组是在实验中不接受实验处理或接受安慰剂处理的组，它的作用是提供一个基准，用于比较实验组的变化是否由实验处理引起，从而检验实验处理的效果。

6.以下哪种统计方法适用于分析两个分类变量之间的关系（）

A.t检验

B.方差分析

C.卡方检验

D.相关分析

答案：C

解析：卡方检验适用于分析两个分类变量之间的独立性或关联性，通过比较观察频数和期望频数之间的差异来判断变量之间是否存在显著关系。t检验用于比较两个正态分布组的均值差异，方差分析用于比较多组均值差异，相关分析用于分析两个连续变量之间的关系。

7.在回归分析中，自变量的系数表示（）

A.因变量随自变量变化的平均速率

B.自变量对因变量的线性影响

C.自变量的标准差

D.因变量的方差

答案：A

解析：在简单线性回归中，自变量的系数表示当自变量增加一个单位时，因变量平均变化的量，即因变量随自变量变化的平均速率。系数也反映了自变量对因变量的线性影响程度。

8.抽样调查中，样本量的大小主要取决于（）

A.总体方差

B.抽样方法

C.允许误差

D.时间限制

答案：C

解析：样本量的大小主要取决于允许误差、总体方差和置信水平，其中允许误差是研究者能接受的估计值与真实值之间的最大差距。允许误差越小，需要的样本量越大。总体方差越大，也需要更大的样本量来提高估计的准确性。

9.在方差分析中，F检验的分子是（）

A.组内平方和

B.组间平方和

C.总平方和

D.误差平方和

答案：B

解析：在方差分析中，F检验的分子是组间平方和（SSbetween），它反映了不同组之间均值差异的大小。F检验的分母是组内平方和（SSwithin）或误差平方和（SSE），它反映了组内数据的离散程度。

10.以下哪种研究方法最适合探究因果关系（）

A.相关研究

B.实验研究

C.调查研究

D.案例研究

答案：B

解析：实验研究通过操纵自变量并控制无关变量，能够确定自变量对因变量的因果影响，是探究因果关系最有效的方法。相关研究只能揭示变量之间的关系，但不能确定因果方向。调查研究通过问卷或访谈收集数据，案例研究通过深入分析单个或少数案例，都不适合确定因果关系。

11.在心理研究中，用来衡量数据离散程度的统计量是（）

A.变异系数

B.均值

C.标准差

D.中位数

答案：C

解析：标准差是衡量数据离散程度最常用的统计量之一，它表示数据围绕均值的平均偏离程度。变异系数也是衡量离散程度的指标，但它是标准差与均值的比值，用于比较不同单位或不同均值数据的离散程度。均值是数据的集中趋势指标，中位数是数据排序后位于中间位置的值，也用于表示集中趋势。

12.以下哪种图表最适合展示不同类别数据的数量比较（）

A.折线图

B.散点图

C.条形图

D.饼图

答案：C

解析：条形图通过条形的长度直观地表示不同类别的数