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高中音乐“古典音乐赏析”单元教学设计创新论文

摘要：本文针对高中音乐“古典音乐赏析”单元教学设计的现状，提出了一系列创新策略。通过分析现有教学问题，探索古典音乐教学的新方法，以提升学生对古典音乐的兴趣和鉴赏能力，为高中音乐教育注入新的活力。

关键词：高中音乐，古典音乐赏析，教学设计，创新策略

一、问题的提出

（一）1.学生对古典音乐兴趣不高

在当前的高中音乐教学中，古典音乐赏析单元往往面临着学生兴趣不高的问题。原因之一是教学内容与学生的生活实际脱节，古典音乐作品的时代背景、创作手法以及音乐特点等，对于学生来说较为陌生，难以激发他们的学习兴趣。具体来说，古典音乐作品往往具有较强的理论性和抽象性