六年级科学上册 第1章 科学入学 1.4 进行简单的科学探究 观察和记录教学课件 牛津上海版-牛津上.pptVIP

观察与记录;做好实验原始记录的重要性！

科学研究是以诚实守信为基础的事业，自诞生之始就把追求真理、揭示客观规律作为崇高目标。

重要性！

对一个科研者来说，实验记录就是科学研究的生命线。;值得注意的问题;1.此实验的目的是什么?什么是“温室效应”？该同学的实验能验证“温室效应”吗”？

2.该实验的假设是什么？自变量是什么？如何操纵自变量？如何检测自变量？

存在问题

1.对于“温室效应”原理的理解出现偏差,致使实验假设得不到验证。

2.没有有效操纵自变量。

3.没有设置对照组。

;修改方案

（1）将装有二氧化碳的容器置于室外太阳光下或利用红外线进行照射，使二氧化碳接收红外辐射。

（2）设置对照组。

（3）通过实验室制取二氧化碳，增加几个容器，利用这些容器收集不同体积分数的二氧化碳，从而达到二氧化碳浓度不同的目的。

二.实验记录要完整确切,并尽量采用定量记录方式

1.实验记录要有足够的原始数据

案例22

因观察、实验次数过少引起原始数据不足;2.记录要完整,并尽量采用定量记录方式

案例23

问题分析

（1）记录不够全面：只有开始和结束观察时间,从记录结果中难以看出实验期间具体变化情况。

（2）观察内容不全面：实验现象中，对2号烧瓶3号烧瓶中水草的生长情况没有观察和记录，无法与1号烧瓶中水草进行对比，实验结果出现了缺陷。

（3）观察到金鱼的呼吸次数在实验过程中有明显变化，但具体的次数没有记录，这样就缺少了说服力。

;定量化是自然科学的重要特征，生命科学的发展过程也是由描述性科学走向定量科学的过程。在自然科学研究中，由于各种条件的限制，我们对事物可能无法进行深入的探究，在这种情况下,描述性的结果确是具有一定的价值。但不可否认的是，这样的结果也具有不精确、不可重复的致命弱点。实验现象不可重复使人们更难以确认实验的可信度，也大大降低了研究成果的价值。因此，在进行科学实验时，应学会尽量用数量指标来表达实验结果。

案例24、案例25

漏记了数据和忘了记录一些数据。注意到对实验结果不造成直接影响的细节。;如何做得更好;在实验的过程中，应该把实验的条件，如日期、温度、湿度和一些可能的干扰因素，乳液外测量时的天气、日照、风力、风向都随同所测量到的数据一起记录下来，对于操作的过程和实验时观察到的所有现象，都要全面、细致的记录，这些对以后的分析可能会有所帮助。同时要注意及时整理实验记录，使我们及时发现实验中的疏漏和不足之处，并予以适当的调整和补救，从而避免更大的失误。

3.正确对待实验过程中的错误;在实验过程中发现了错误，这时也尽量不要立刻停止而应继续完成实验，记录和保留所有的现象和数据，并在这些出错的记录上做好标记。这也是客观事实的反应，不仅对得出的最后结论具有参考价值，而且也可以作为一个警示，提醒我们注意一些容易出错、容易被忽略的“陷阱”。

如条件、时间允许，最好能重新试验，收集正确的实验数据。

注意，开展科学研究，尤其是一些长期实验研究，科学严谨的态度和持之以恒的精神是十分重要的，他可以帮助我们减少一些“小错误”。;4.善于抓住实验中的有趣现象,形成新的问题