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小学自然课程：校园植物四季图谱绘制与生态认知能力提升论文

摘要：本文以小学自然课程为载体，探讨如何通过校园植物四季图谱绘制活动，提升学生的生态认知能力。通过分析校园植物的特点，结合实际教学策略，旨在培养学生的观察力、实践力和生态保护意识。

关键词：小学自然课程；校园植物；四季图谱；生态认知能力

一、引言

（一）校园植物四季图谱绘制的意义

1.培养学生的观察力：在校园植物四季图谱绘制过程中，学生需要观察植物的生长变化，关注其形态、颜色、生长环境等特征。这有助于培养学生细致入微的观察力，提高他们发现问题的能力。

2.增强学生的实践能力：绘制四季图谱需要学生亲自动手，从实地考察、采集数据到整理分