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高中数学教学中学生数学建模与数学思维培养研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中数学教学中学生数学建模与数学思维培养的重要性及其具体实施策略。通过对数学建模与数学思维的理论分析，结合实际教学案例，提出有效的教学方法和策略，以提升学生的数学素养和解决问题的能力。研究表明，数学建模与数学思维的培养不仅有助于学生理解和掌握数学知识，还能促进其综合素质的全面发展。

**关键词**：高中数学教学；数学建模；数学思维；教学策略

一、引言

随着教育改革的不断深入，高中数学教学的目标已不再仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的数学思维和解决问题的能力。数学建模与数学思维的培养在这一过程中扮演着至关重要的角色。本