集成电路产教融合共同体建设指南.docxVIP

Q/LB.□XXXXX-XXXX

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ICS

FORMTEXT03.180

CCS

FORMTEXTJSAS

FORMTEXTA18

团体标准

T/FORMTEXTJSASFORMTEXTXXXX—FORMTEXTXXXX

FORMTEXT?????

FORMTEXT集成电路产教融合共同体建设指南

FORMTEXTGuidelinesfortheconstructionofanindustry-educationintegrationcommunityforintegratedcircuits

FORMDROPDOWN

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FORMDROPDOWN

FORMTEXTXXXX-FORMTEXTXX-FORMTEXTXX发布

FORMTEXTXXXX-FORMTEXTXX-FORMTEXTXX实施

FORMTEXT江苏省标准化协会??发布

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目次

TOC\o1-1\h前言 II

1范围 1

2规范性引用文件 1

3术语和定义 1

4基本原则 1

5建设单位 1

6组建流程 2

7组织机构 2

8运行机制 3

9建设任务 3

10持续改进 4

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前言

本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。

请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。

本文件由江苏省标准化协会提出。

本文件由江苏省标准化协会归口。

本文件起草单位：江苏信息职业技术学院、XXX。

本文件主要起草人：XXX。

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集成电路产教融合共同体建设指南

范围

本文件规定了集成电路产教融合共同体（以下简称“共同体”）的基本原则、建设单位、组建流程、组织机构、运行机制、建设任务、持续改进。

本文件适用于开展集成电路类产教融合共同体建设的普通高等学校、职业本科院校、高等职业学院、高等专科学校、中等职业教育学校、技工院校，也可为集成电路领域相关企业、科研机构参与共同体建设提供参考。

规范性引用文件

本文件没有规范性引用文件。

术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

集成电路产教融合共同体integratedcircuitindustry-educationintegrationcommunity

由集成电路领域龙头企业、高水平高等学校、职业院校牵头，联合行业组织、科研机构、产业链上下游企业等共同组建，跨区域汇聚产教资源，以促进集成电路领域产教布局高度匹配、服务高效对接、支撑产业高质量发展为目标的产教融合新型组织形态。

基本原则

育人为本、产业为要

坚持人才培养核心地位，紧密对接集成电路产业发展需求，以教促产、以产助教。

平等协商、互惠共赢

尊重各成员单位主体地位，遵循市场机制和契约精神，实现资源共享、优势互补、合作共赢。

广泛培育、重点建设

充分调动各类主体积极性，择优重点支持建设一批示范性共同体。

规范运行、持续发展

建立健全组织机构、规章制度和运行机制，确保共同体规范、高效、可持续发展。

建设单位

牵头单位

由一家行业龙头企业联合一所高水平高等学校、一所职业院校共同担任。

行业龙头企业宜满足以下条件：

在集成电路领域具有重要影响力和话语权（如中央管理企业、中国500强企业、产教融合型企业等）；

统筹行业产业资源，在共同体内切实起到统筹、牵头作用；

提供资金、设备、技术、人员、实习岗位等资源支持。

高水平高等学校宜满足以下条件：

优势学科与集成电路领域相符；

拥有明确的科技攻关方向和团队；

具有硕士学位、博士学位授予权。

职业学校宜满足以下条件：

特色专业（群）与集成电路领域相符，人才培养质量高；

设有独立的社会培训机构或继续教育机构，广泛开展各类培训；

在集成电路专业建设方面处于全国领先地位。

参与单位

宜根据