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考点18实验:探究平抛运动的特点
(核心考点精讲精练)
1.5年真题考点分布
实验:探究平抛运动的特点
2023·浙江6月选考·T16
2023·北京卷·T17
2022·福建卷·T11
2022·海南卷·T13
2021·全国乙卷·T22
2019·浙江4月选考·T17
2.命题规律及备考策略
【命题规律】近几年高考主要考查:平抛运动的实验原理、数据分析及注意事项
【备考策略】
1.知道平抛运动的特点是初速度水平,只有竖直方向受重力作用.
2.知道平抛运动轨迹是抛物线,会在实验中描绘其轨迹.
3.会通过描绘的平抛运动轨迹计算物体的初速度.
【命题预测】
要注意平抛运动拓展实验
1.实验思路
用描迹法逐点画出小钢球做平抛运动的轨迹,判断轨迹是否为抛物线,并求出小钢球的初速度.
2.实验器材
末端水平的斜槽、背板、挡板、复写纸、白纸、钢球、刻度尺、铅垂线、三角板、铅笔等.
3.实验过程
(1)安装、调整背板:将白纸放在复写纸下面,然后固定在装置背板上,并用铅垂线检查背板是否竖直.
(2)安装、调整斜槽:将固定有斜槽的木板放在实验桌上,用平衡法检查斜槽末端是否水平,也就是将小球放在斜槽末端直轨道上,小球若能静止在直轨道上的任意位置,则表明斜槽末端已调水平,如图.
(3)描绘运动轨迹:让小球在斜槽的某一固定位置由静止滚下,并从斜槽末端飞出开始做平抛运动,小球落到倾斜的挡板上,会挤压复写纸,在白纸上留下印迹.取下白纸用平滑的曲线把这些印迹连接起来,就得到小球做平抛运动的轨迹.
(4)确定坐标原点及坐标轴:选定斜槽末端处小球球心在白纸上的投影的点为坐标原点O,从坐标原点O画出竖直向下的y轴和水平向右的x轴.
4.数据处理
(1)判断平抛运动的轨迹是不是抛物线
如图所示,在x轴上作出等距离的几个点A1、A2、A3、…,把线段OA1的长度记为l,则OA2=2l,OA3=3l,由A1、A2、A3、…向下作垂线,与轨迹交点分别记为M1、M2、M3、…,若轨迹是一条抛物线,则各点的y坐标和x坐标之间应该满足关系式y=ax2(a是待定常量),用刻度尺测量某点的x、y两个坐标值代入y=ax2求出a,再测量其他几个点的x、y坐标值,代入y=ax2,若在误差范围内都满足这个关系式,则这条曲线是一条抛物线.
(2)计算平抛物体的初速度
情景1:若原点O为抛出点,利用公式x=v0t和y=eq\f(1,2)gt2,即可求出多个初速度v0=xeq\r(\f(g,2y)),最后求出初速度的平均值,这就是做平抛运动的物体的初速度.
情景2:若原点O不是抛出点,
①在轨迹曲线上取三点A、B、C,使xAB=xBC=x,如图所示.A到B与B到C的时间相等,设为T.
②用刻度尺分别测出yA、yB、yC,则有yAB=yB-yA,yBC=yC-yB.
③yBC-yAB=gT2,且v0T=x,由以上两式得v0=xeq\r(\f(g,yBC-yAB)).
5.注意事项
(1)固定斜槽时,要保证斜槽末端的切线水平,以保证小球的初速度水平,否则小球的运动就不是平抛运动了.
(2)小球每次从槽中的同一位置由静止释放,这样可以确保每次小球抛出时的速度相等.
(3)坐标原点(小球做平抛运动的起点)不是槽口的端点,应是小球在槽口时,球的球心在背板上的水平投影点.
考向1教材原型实验
装置原理
操作要领
数据处理
误差分析
(1)使小球做平抛运动,利用描迹法描绘小球的运动轨迹。
(2)建立坐标系,测出轨迹曲线上某一点的坐标x和y,由公式x=v0t和y=12gt2,可得v0=xg
(1)安装、调整木板:用重垂线检查木板是否竖直。
(2)安装、调整斜槽:用平衡法检查斜槽末端是否水平。
(3)描绘运动轨迹:用平滑的曲线连接得到小球做平抛运动的轨迹。
(4)确定坐标原点及坐标轴。
(1)若原点O为抛出点:利用v0=xg2y
(2)若原点O不是抛出点:在曲线上取A、B、C三点,使xAB=xBC=x,则相邻两点时间间隔T内竖直方向ΔyB=gT2,水平方向v0T=x,解得v0=xgy
(1)斜槽末端没有调节成水平状态,导致初速度未沿水平方向。
(2)坐标原点不够精确。
(3)空气阻力的存在,使小球的径迹不是真正的平抛运动轨迹。
(2023·浙江·统考高考真题)在“探究平抛运动的特点”实验中
(1)用图1装置进行探究,下列说法正确的是。
A.只能探究平抛运动水平分运动的特点
B.需改变小锤击打的力度,多次重复实验
C.能同时探究平抛运动水平、竖直分运动的特点
(2)用图2装置进行实验,下列说法正确的是。
A.斜槽轨道M必须光滑且其末端水平
B.上下调节挡板N时必须每次等间距移动
C.小钢球从斜槽M上同一位置静止滚下
(3)用图3装置进行实验,竖直挡板上
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