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初中历史课堂中历史史料分析与评价能力的培养研究论文

摘要：本文以初中历史课堂为研究对象，探讨历史史料分析与评价能力的培养策略。通过对历史史料分析与评价能力的内涵及其在初中历史教学中的重要性进行分析，提出具体的教学策略，以期为提高初中生历史素养提供理论支持。

关键词：初中历史课堂；历史史料分析；评价能力；培养策略

一、引言

（一）历史史料分析与评价能力的内涵及其在初中历史教学中的重要性

1.历史史料分析与评价能力的内涵

历史史料分析与评价能力是指学生在学习历史过程中，能够对历史史料进行收集、整理、分析和评价的能力。这种能力要求学生具备较高的历史素养，能够从多角度、多层次对历史事件、人物、现象进