小学语文作文写作提纲与范文合集.docxVIP

小学语文作文写作提纲与范文合集

前言：点亮写作的灯塔

亲爱的同学们，写作是一件奇妙的事情。它像一扇窗，让我们看见更广阔的世界；它像一支笔，能描绘心中的喜怒哀乐；它更像一座桥，连接我们与他人的心灵。很多同学一提到写作文就感到头疼，觉得没东西可写，或者不知道怎么写才好。其实，写作并没有那么神秘，它就藏在我们日常的观察、体验和思考中。

这份《小学语文作文写作提纲与范文合集》，旨在为同学们提供一些实用的写作思路和范例。我们将常见的小学作文类型进行梳理，总结出可供参考的写作提纲，并附上相应的范文，希望能帮助大家打开写作的思路，找到写作的乐趣。请记住，提纲只是引航的灯塔，真正精彩的航程还需要你们用自己的语言和情感去填充。

---

一、写人篇：捕捉人物的闪光点

写人，就是要抓住人物的特点，通过具体的事例来展现人物的性格、品质或精神风貌。无论是朝夕相处的亲人、循循善诱的老师，还是亲密无间的伙伴，每个人都是独一无二的。

（一）写作提纲

1.开头：点出人物

*直接介绍要写的人物是谁（如：我的妈妈、我的同桌小明等）。

*用一句话概括你对这个人的总体印象或他/她最突出的特点（如：我的妈妈是个“超人”，我的同桌是个小书迷）。

2.中间：具体事例展现特点

*选择典型事例：挑选一两件最能体现这个人特点的事情来写。

*交代清楚要素：写清楚事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果。

*细节描写：重点描写人物在事件中的动作、语言、神态和心理活动，让人物形象更生动。

*（如果写两件事，可以用过渡句自然连接）

3.结尾：总结感受或表达情感

*再次总结这个人的特点。

*表达你对这个人的情感（如：敬佩、喜爱、感谢等）。

*或者写写这个人对你的影响。

（二）范文示例

我的“昆虫迷”同桌

我的同桌叫李响，他有一双亮晶晶的大眼睛，总是闪烁着对未知世界的好奇。不过，要说他最大的特点，那就是——他是个不折不扣的“昆虫迷”。

下课铃一响，别的同学都冲出教室玩耍，李响却常常蹲在操场的角落里，一动不动地观察着什么。有一次，我看见他正小心翼翼地趴在草丛边，手里拿着一个放大镜，聚精会神地看着。我好奇地凑过去，他压低声音，兴奋地对我说：“快看，这是一只螳螂！它的‘大刀’多威武啊！”他一边说，一边用手指轻轻地比划着，生怕惊动了这位“小客人”。那专注的神情，仿佛整个世界只剩下他和那只螳螂。

还有一次，科学课上老师提问关于蝴蝶变态发育的过程，大家都有些茫然。李响却自信满满地举起手，从卵讲到幼虫，再到蛹和成虫，说得头头是道，连老师都向他投去了赞许的目光。后来我才知道，他为了了解蝴蝶，特意买了相关的书籍，还在家里养过蚕宝宝观察它们的变化呢！

李响就是这样一个对昆虫充满热情的人。他的这份执着和好奇心深深地感染了我，也让我学会了要细心观察身边的事物。能有这样一位“昆虫迷”同桌，我觉得很有趣。

范文简评：这篇范文通过“观察螳螂”和“科学课回答问题”两件具体事例，生动地展现了同桌“昆虫迷”的特点。文中对李响的动作（“小心翼翼地趴”、“轻轻地比划”）、语言（“快看，这是一只螳螂！”）和神态（“聚精会神”、“兴奋”、“专注”、“自信满满”）进行了细致描写，让一个热爱昆虫、充满好奇心的小男孩形象跃然纸上。开头点题，结尾总结并表达了对同桌的感受，结构完整。

---

二、记事篇：记录生活中的精彩瞬间

记事，就是把自己亲身经历或耳闻目睹的一件事写下来。要写清楚事情的来龙去脉，并从中表达自己的感受或明白某个道理。

（一）写作提纲

1.开头：交代事件起因或直接点题

*说明事情发生的时间、地点、人物和起因。

*或者用一句概括性的话引出要写的这件事（如：在我的记忆中，有一件事让我至今难忘）。

2.中间：详细叙述事情经过

*按顺序写：按照事情发生的先后顺序，把事情的经过写清楚、写具体。

*抓住重点：把事情发展过程中最精彩、最紧张、最感人或者最让你印象深刻的部分写详细。

*描写感受：穿插描写自己在事情发展过程中的心情变化和感受（如：紧张、兴奋、害怕、高兴等）。

3.结尾：写清结果与感悟

*写出事情的结果怎么样了。

*写写通过这件事你明白了什么道理，或者有什么收获、感想。

（二）范文示例

第一次包饺子

在我的成长经历中，有许多“第一次”，其中最让我难忘的是第一次包饺子。

那是一个周末的下午，妈妈说要包饺子，我一听，立刻来了兴致，缠着妈妈也要学。妈妈笑着答应了。只见妈妈先把面团揉成一个长条，再切成一小块一小块的，然后用擀面杖把小面团擀成圆圆的饺子皮。我觉得这太简单了，也学着妈妈的样子拿起擀面杖。可是面团好像故意跟我作对，不是擀成了椭圆形，就是厚薄不均，惹得妈妈直笑。

开始包馅了，我学着妈妈的样子，用勺子舀了一大勺肉