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2025年测试神经病测试题及答案

第一部分：基础认知功能测试（共10题，每题1-5分，总分50分）

1.时间与空间定向（5分）

请按顺序回答以下问题：

①今天是2025年的几月几日？星期几？（1分）

②现在所处的具体位置（精确到街道或楼层）？（1分）

③从家到最近的地铁站需要经过几个路口？（1分）

④回忆并描述昨天晚餐后1小时内做过的3件事（按时间顺序）。（2分）

评分标准：①-③完全正确各得1分，错误或模糊（如“大概周五”）得0分；④能清晰描述3件事且顺序正确得2分，描述2件或顺序混乱得1分，无法回忆得0分。

2.数字序列加工（5分）

观察以下数字序列，在横线处填写正确数字，并说明规律：

1,4,9,16,25,__,49,64,__,100

评分标准：正确填写36和81（各1分），规律为“自然数平方”（3分）；仅填对数字得2分，规律错误或未说明得0分。

3.物体功能联想（5分）

给出“雨伞”的5种非传统用途（如“临时帐篷支架”不算传统用途）。

评分标准：每列举1种合理非传统用途得1分（上限5分），重复或明显不合理（如“当船桨”但无水域场景）得0分。

4.短期记忆提取（5分）

请记住以下词组（阅读30秒后闭眼回忆）：

向日葵、蓝牙音箱、旧日记本、高铁票、薄荷糖、玻璃弹珠、银杏叶、咖啡杯

评分标准：正确回忆8个得5分，7个得4分，6个得3分，5个得2分，4个及以下得0分（混淆顺序不扣分，但遗漏或错误替换词组扣分）。

5.逻辑推理（5分）

某医院急诊科，护士A说：“所有胸痛患者都需立即做心电图。”医生B说：“但30岁以下无家族心脏病史的胸痛患者可暂缓。”患者C是28岁男性，无家族心脏病史，主诉胸痛。请问：患者C是否需要立即做心电图？请说明推理过程。

评分标准：结论正确（需做）得2分，推理过程完整（结合护士A的普遍规则与医生B的例外条件，指出“无家族史但年龄接近30岁，仍属需谨慎范围”）得3分；结论错误或推理混乱得0分。

6.语言理解与表达（5分）

阅读以下段落并回答问题：

“神经可塑性指大脑通过新突触形成或现有连接强化来适应经验的能力。研究发现，持续学习新语言可使左侧颞叶皮层厚度增加，而长期压力会导致海马体体积缩小。”

问题：①神经可塑性的核心机制是什么？②长期压力对大脑的具体影响是什么？③用一句话概括段落主旨。

评分标准：①“新突触形成或现有连接强化”（2分）；②“海马体体积缩小”（2分）；③“神经可塑性体现为大脑结构对学习或压力的适应性变化”（1分）；每错1处扣1分，直至0分。

7.图形识别与抽象（5分）

观察以下图形序列（□△○□△○□△__），补全最后一个图形，并画出一个符合“2个闭合图形+1个开放图形”规律的新序列（示例：○□△○□△不符合）。

评分标准：补全○（1分），新序列符合“闭合、闭合、开放”循环（如□○△□○△）得4分；补全错误或新序列规律不符得0分。

8.多任务处理（5分）

同时完成以下两件事（限时2分钟）：

①从100开始倒数，每次减3（如100,97,94…）；

②用非惯用手（如右利手用左手）在纸上写下“今天天气晴朗”。

评分标准：倒数错误不超过2次（得2分），字迹可辨识（得2分），两项均完成得1分；错误超过3次或字迹无法辨认得0分。

9.情绪词汇匹配（5分）

将左侧情绪词与右侧描述匹配（连线）：

①焦虑——A.因目标达成产生的愉悦感

②共情——B.对潜在威胁的持续担忧

③自豪——C.理解并分享他人情感的能力

④悲伤——D.因失去重要事物产生的痛苦

⑤快乐——E.对自身成就的积极评价

评分标准：全对得5分，错1处扣1分，扣完为止。

10.社会规则判断（5分）

情景：在图书馆内，一位老人大声接电话，管理员上前提醒“请保持安静”，老人反驳：“我年纪大了，耳朵背，小声听不清！”你会如何回应？请说明理由。

评分标准：合理回应（如“可以去走廊接电话，既不影响他人也能听清”）得3分，理由涉及“公共场合需平衡个人需求与他人权益”得2分；无具体解决方案或理由片面得0-2分。

第二部分：情感与社会功能测试（共8题，每题5-10分，总分50分）

11.情感一致性观察（10分）

播放一段视频（时长2分钟）：内容为一名儿童在公园摔倒后哭泣，母亲安抚并递上冰淇淋，儿童破涕为笑。观察受试者观看后的表情、肢体语言及口头反应（如“这孩子真可爱”“妈妈做得对”）。

评分标准：表情与视频情绪同步（如儿童哭时皱眉，笑时微笑）得4分，肢体放松（无僵硬或过度紧张）得3分，