2025—2026学年部编版小学语文三年级上册第1单元综合训练试题.docx

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第一单元综合训练

一、按要求完成练习。

1.给加点字选择正确的读音,画“√”。

2.看拼音,写词语。

3.在本单元我们积累了一些与文中画线词语类似的词语。把下列词语补充完整,并选词填空。

()疾()快()干()燥提()吊()

()红()赤()忙()乱张()舞()

(1)哥哥,一下子抓住了即将飞走的气球。?

(2)舞台上,扮演大怪兽的演员,模样十分吓人。?

(3)妹妹做错了事,被妈妈批评,羞得。?

二、下列句子的朗读重音不能更好地表达句子意思的一项是()

A.高铁的速度真快啊!(强调速度快)

B.智能机器人太神奇了!(强调自己的感受)

C.这本书说的是什么意思,我一点儿也不懂。(强调没有弄明白)

D.用手机购买高铁票真方便。(强调使用什么购买)

三、按要求写句子。

1.雨一来,花孩子们便放假了。(照样子,写句子)

(1)同学们一来,花孩子们便。?

(2),鸟儿们。?

2.早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。(照样子,用加点的词写有新鲜感的句子)

下课了,在,在,在,到处都是同学们的笑声。?

四、根据所学内容,完成练习。

1.在本单元我们参观了的小学,阅读了印度作家的《花的学校》,认识了(品质)的孙中山。?

2.袁枚在乡村见到了一件新鲜事,请你根据右图,把这件新鲜事补充完整,并完成练习。

(1),歌声振林樾。?

意欲捕鸣蝉,。?

(2)你在生活中经历了哪些新鲜事?请你选一件事,写在下面的横线上。

五、阅读课内文段,完成练习。

花的学校(节选)

于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞,狂欢。

妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们的。

雨一来,他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。

1.“地下的学校”里的生活是怎样的?用“”在文段中画出来。?

2.第1自然段中的“在绿草上跳舞,狂欢”,让你想到了怎样的画面?请写一写。

3.下列对第5自然段的理解有误的一项是()

A.第一句话写出了大自然狂欢的场面,应该读出快乐的语气。

B.这段话写出了环境的恶劣和花孩子们对大自然的畏惧之情。

C.从“冲了出来”可以体会到花孩子们渴望出来玩耍的心情。

六、阅读短文,完成练习。

鲜花的早晨(节选)

郭风

这是多么明亮的早晨。这是照耀着金色阳光的早晨。这是多么快乐的夏天的早晨。

这是多么明丽的溪流。在两岸的草地上和山坡的树林里,在这夏天的早晨,有一群又一群的小野花们走过来了:

看哪,有一群金银花的小孩子,他们抱着一束又一束雪白和金黄的花朵。风吹起来了,他们挥着花束,风一般地跑到溪边来了。

看哪,有一群石蒜花的小孩子,他们开放的花朵,好像一盏一盏的灯。他们提着一盏一盏红色和黄色的灯,踏着溪滩上的鹅卵石,跑到溪边来了。

看哪,有一群牵牛花的小孩子,他们有的拿着粉红的小喇叭,有的拿着雪白和紫色的小喇叭,一起跑到溪边的草地上来了。

还有山百合花们,也拿着粉色的小喇叭,从山坡上的松树林里,跑到溪边来了;还有野菊,还有蒲公英,还有穿着黄衫的蔷薇们,还有穿着绿色小围裙的三色堇们,他们一起摇着蓝色、黄色和紫色的花束,一起跳着舞到溪边来了。

啊,这是多么快乐的夏天的早晨。这是充满着色彩的早晨,这是照耀着金色的阳光的早晨。这是多么明亮的早晨。

(选自《大师人文小课堂·郭风卷》,有删改)

1.第2自然段中加点的“一群又一群”写出了野花。

2.短文中的花儿是怎样开放的?根据短文内容完成思维导图。

3.下列对短文内容的理解,说法正确的画“√”,错误的画“×”。

(1)第3自然段中的最后一句话,指的是风儿一吹,小野花们全部被刮到溪边来了。()

(2)画横线的句子表达了作者热爱大自然的思想感情。()

(3)作者眼中的花儿们活泼、可爱,就像阳光、快乐的孩子。(