幼儿园自评与互评活动组织方案.docxVIP

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幼儿园自评与互评活动组织方案

一、活动设计背景与目标

1.设计背景

3-6岁幼儿正处于自我意识与社会交往能力发展的关键期，通过自评与互评活动，能帮助幼儿初步认识自己的行为特点、感受他人的优点，培养“自我反思”与“尊重同伴”的意识。本方案借鉴《简单的小数加减法》PPT中“情境导入-互动探究-趣味巩固”的逻辑，将抽象的“评价”转化为幼儿可理解、可参与的具象活动。

2.核心目标

认知目标：幼儿能说出1-2个自己或同伴的具体行为（如“我今天主动收拾玩具了”“小明帮我捡了画笔”），理解“优点”的简单含义；

能力目标：通过语言表达、肢体动作、绘画等形式，提升自我表

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