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小学班主任工作绩效考评细则
一、指导思想
班主任队伍是学生思想道德教育主力军，是学校教育关键力量支柱，是沟通学校、家庭、社会教育枢纽。为了深入加强班主任队伍建设，提升班主任工作专业化水平，发挥班主任在班级教育管理中主导作用，充足调动班主任工作主动性、主动性、发明性，促进班级管理工作制度化、规范化、科学化，并为班主任聘用、评优及发放班主任考评奖提供依据，特制订本细则。
二、考评组组员：
组?长：陈思文
副组长：吴孔荣
成?员：马海文、姜兴奋、张瑛、唐俊天。
三、考评措施：
1、班主任考评由群众测评、学校考评组考评两部分组成。
2、学校考评组考评分为班主任常规工作考评和班级工作实绩考评。
3、班主任常规工作考评采取得分制和扣分制相结合方法，班级工作实绩考评分是班级综合考评分。
4、群众组测评分=总有效票数×55%
5、班主任考评最终得分=（班主任常规工作考评分+班级工作实绩考评分）×0.17+群众测评分。
四、班主任常规工作考评内容：（满分为300分）
1、能立即制订和实施本学期班主任工作计划并按时上交者得10分，迟交者扣4分，不交者扣10分，未按计划实施酌情扣分。
2、能认真上好班队课，每学期不得少于10次，每举行一次得1分。认真上好每个月一节专题班队课，专题班队课时间不得少于35分钟，专题班队课要求专题明确、内容丰富、形式新奇、有完整教案、学生参与率高，每上好一节专题班队课得5分。优质班队课评选获校级一、二、三等奖分别得20分、16分、12分。本项满分30分。（以学校检验和班队活动统计为依据）
3、天天能进行对学生思想道德教育或安全教育，并立即做好统计，每学期谈话统计最少20次，每次得一分。本项满分为20分。（以学校抽查和谈话统计为依据）
4、常常和学生家长取得联络，每学期对50%学生作一次家访、电访或家长书面联络一次，并做好家访统计，全学期最多得分不超出30分，家访率还未达成要求酌情扣分。（以学校检验家访统计为依据）
5、每七天一升国旗仪式，能认真组织学生参与并做到纪律严明、秩序井然，少先队员敬队礼、肃立、学生齐唱国歌，每次升旗仪式学生达不到要求扣1分，满分15分。（以值周班级检验为依据）
6、能做好对班干部选拔、培养和指导工作，常常了解班风、学风情况。每个月最少能组织一次班级学生干部会议得15分，每缺一次扣2分。本项满分为15分。（以班干部会议统计为依据）
7、能主动参与学校举行各项集体活动。满分20分，缺一次扣3分，组织不妥扣5分，活动效果差扣5分。
8、按要求次数立即填写并发放家校联络手册得20分，每一次得10分，缺一次扣10分，填得不完整扣5分，不立即反馈扣5分。（以检验结果为依据）
9、家长会每学期召开1—2次，家长到会率必需在75%以上，并做到有计划有安排，家长到会率在70%——74%扣2分，在70%以下扣5分，无讲话稿扣5分，满分15分。（以学校检验为依据）
10、认真统计班主任手册。具体、完整得10分，不具体扣5分，无记载不得分。（以检验结果为依据）
11、班主任能认真反思、不停探索，立即撰写阶段性或学期班主任工作总结，并按时上交者得20分，迟交者扣5分，不交者扣20分。
12、能主动撰写班集体建设或其它德育论文（20分），德育论文县级获奖或发表得15分，县级交流得10分；德育论文市级及以上获奖或发表得20分，市级及以上交流得15分。45周岁及以上老师能主动撰写班集体建设或其它德育论文并上交学校德育处（打印稿）得10分。
13、能科学、规范管理班级，有切合班级实际班规、班风或学风，目标明确，所带班级班风、学风好得30分，所带班级班风差，班级混乱扣15分，无班规、班风、班级目标（班级远、中、近目标需在教室醒目位置张挂）各扣3分。
14、依据上级主管部门要求学生优异课外读物制订情况及小记者发展情况等最高得25分，（以上报数据为依据）。
15、班主任工作资料积累20分，要求资料齐全，记载具体，包装新奇，栏目新鲜。期末把全部资料装入班集体建设资料袋，学校分管领导依据学校制订班集体建设资料指标进行检验，缺一项扣2分。
五、班级工作实绩考评内容：（满分为200分）
1、学生日常行为规范良好得30分，班级学生出现打架、小偷小摸、乱扔杂物、乱扔纸屑、校园奔跑或推来撞去、私自外出、常到渠道边玩耍等违规违纪现象，每人次扣1分。学生有拾金不昧、主动捡纸屑、维护学校荣誉等良好风尚每人次加1分。（以学校行政值日和班级值日岗检验为依据）
2、学生珍惜课桌板凳、门窗、墙壁、花草树木等公共财物得10分，若有损坏公物现象扣5分，有攀树、摘花草树木每人次扣1分，情节严重不得分。（以学校总务处检验为依据）
3、四项活动竞赛获流动红旗班每次得6分，满分为50分。（以四项活动竞赛统计为依据）
4、班级无发生偶发事故得25分，一旦班级学生出现
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