高中语法重点表语从句专项辅导资料.docxVIP

在高中英语语法体系中，名词性从句占据着举足轻重的地位，而表语从句作为其中的重要成员，因其结构特点和应用场景的特殊性，常常成为同学们理解和运用的难点。本专项辅导将带你深入剖析表语从句的内涵、引导词、常见结构及易错点，助你系统掌握这一语法重点，提升英语句式的运用能力与写作表达的丰富性。

一、定义与基本结构

表语从句，顾名思义，是指在复合句中充当表语的从句。它位于主句的系动词之后，用以说明主语的身份、性质、特征、状态或内容等。

基本结构：

简而言之，表语从句就是用一个句子来充当表语，对主语进行解释或描述。

例如：

*Thequestioniswhetherwecanfinishthetaskontime.(问题是我们能否按时完成任务。)

二、引导表语从句的连接词

引导表语从句的连接词种类繁多，功能各异，同学们需要根据从句所表达的意义和在句中的作用来灵活选用。主要分为以下几类：

1.连接代词(ConnectivePronouns)

这类词在从句中通常充当主语、宾语、表语或定语，本身具有一定的意义。

*what:表示“所……的（东西/事情/内容）”，在从句中可作主语、宾语、表语等。

*Theproblemiswhatweshoulddonext.(问题是我们下一步该做什么。)——what在从句中作宾语

*Myhometownisnotwhatitusedtobe.(我的家乡不再是过去的样子了。)——what在从句中作表语

*who/whom:指人，分别在从句中作主语和宾语。

*Thewinneriswhowillgetthefirstprize.(获胜者将是获得一等奖的人。)——who在从句中作主语

*which:指人或物，在从句中作主语、宾语或定语，表示“哪一个/哪些”。

*Thequestioniswhichbookisthemostsuitableforbeginners.(问题是哪本书最适合初学者。)——which在从句中作定语

*whose:指人或物，在从句中作定语，表示“……的”。

*Theproblemiswhoseturnitistocleantheclassroom.(问题是谁轮到打扫教室了。)——whose在从句中作定语

2.连接副词(ConnectiveAdverbs)

这类词在从句中充当状语，表示时间、地点、原因、方式等。

*when:表示时间。

*Thekeyiswhenwecanstarttheproject.(关键是我们何时能开始这个项目。)

*where:表示地点。

*ThisiswhereIgrewup.(这就是我长大的地方。)

*why:表示原因。

*Thereasonforhisabsenceiswhyhewasill.(他缺席的原因是他生病了。)(更常见:Thereasonforhisabsenceisthathewasill.)

*how:表示方式或程度。

*Thatshowyousolvetheproblem.(那就是你解决这个问题的方法。)

*ThequestionishowwecanimproveourEnglishquickly.(问题是我们如何能快速提高英语水平。)

3.从属连词(SubordinatingConjunctions)

这类词在从句中不充当任何成分，只起连接作用。

*that:本身无意义，在表语从句中一般不省略（尤其在正式文体中），但在口语中有时也可省略。它引导的从句通常是对主语内容的具体阐述或确认。

*Thefactremainsthatwearebehindschedule.(事实仍然是我们落后于计划了。)

*whether:表示“是否”，引导含有疑问意义的表语从句，不能用if代替。

*Thedoubtiswhetherhecankeephispromise.(疑问是他是否能遵守诺言。)

*Thequestioniswhetherweshouldaccepttheiroffer.(问题是我们是否应该接受他们的提议。)

*asif/asthough:表示“好像，仿佛”，引导的表语从句常带有虚拟语气，表示与事实不符或不确定的情况。

*Helooksasifhe