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小学数学一等奖说课稿：提升学生理解能力的教学方法
一、说教材分析
本节课选自人教版小学数学三年级下册《分数的初步认识》，是在学生掌握了整数加减法的基础上进行的教学。本节课的核心目标是帮助学生初步理解分数的意义，建立分数概念，为后续学习分数的加减法奠定基础。
教材通过分月饼、分苹果等生活情境引入分数，体现了”数学源于生活”的理念。本节课的教学重点是理解几分之一的含义，难点是理解”平均分”的概念以及分数各部分名称的实际意义。
二、说学情分析
三年级学生已具备一定的整数认知基础，但分数概念较为抽象。学生特点如下：
思维特点：以具体形象思维为主，逐步向抽象逻辑思维过渡
认知基础：能熟练进行整数运算，但
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