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部编人教版七年级下册语文期末试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、积累与运用

1.根据课文《春》和《荷叶·母亲》填空。

（1）盼望着，盼望着，__________来了，一切都__________了。

（2）“__________荷叶，__________红莲，荷叶下面是红莲，是母爱的化身。”

2.下面词语中加点字的读音完全正确的一项是（）

A.潜移默化（qián）奄奄一息（yǎn）鲜为人知（xiān）

B.惟妙惟肖（xiāo）钦佩不已（qīn）锲而不舍（qiè）

C.雏形初现（chú）历历在目（lì）怏怏不乐（yàng）

D.广袤无垠（mào）郑重其事（zhèng）惟妙惟肖（xiào）

3.下列句子中没有语病的一项是（）

A.通过这次社会实践活动，使我深刻认识到了保护环境的重要性。

B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

C.他的演讲生动形象，博得了在场的所有人的热烈掌声。

D.是否积极参加课外活动，是学生能否全面发展的关键。

4.用关联词语把下面两句话合并成一句话。

他学习很努力。他取得了优异的成绩。

5.古诗文名句默写。

（1）__________，谁家新燕啄春泥。

（2）__________，病树前头万木春。

（3）落红不是无情物，__________。

（4）____________________，可以横绝峨眉巅。

二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成第6～9题。

陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

陈涉自立为王，号曰“张楚”。当是时，天下大旱，百姓多饥乏。陈涉乃召集令尹、左右曰：“天下苦秦久矣。吾闻之，‘鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。’今秦失其鹿，天下共逐之，吾欲为天下除秦，何如？”令尹、左右皆曰：“敬诺。”

于是陈涉乃以吴广为将，率千余人的次当行，行至蕲县大泽中，迷失道，失期，法皆斩。陈涉乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈涉曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。今我令符离人丁广为将军，令陈人吴广为都尉，为天下谋，宜立公子扶苏。”陈涉乃召令尹、左右告以计，曰：“夫秦失其鹿，天下共逐之，谁得而立？今陈王以义立，号召天下，莫不响应。吾欲先为陈，称王以示天下。”乃以吴广为都尉，使陈人武臣、吕臣为两将，率兵攻陈，陈人皆杀其令、丞，立陈涉为王。

6.解释下列加点词语在文中的意思。

（1）尝与人佣耕__________（2）辍耕之垄上__________

（3）苟富贵，无相忘__________（4）失期，法皆斩__________

7.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”

（2）陈涉乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”

8.文中划线的句子“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也”运用了什么修辞手法？结合陈涉当时的情况，谈谈你理解陈涉是如何“舍鱼而取熊掌”的？

9.陈胜、吴广起义的根本原因是什么？从文中陈涉的语言（如“苟富贵，无相忘”、“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”等）可以看出他具有怎样的性格特点？

三、现代文阅读

阅读下面的文章，完成第10～13题。

那树

（节选）

那是一棵老树，在河的对岸，在我的窗前。我常看它，尤其在月光皎洁的夜晚。它像树精，守护着那一方的土地，一方的水。

它的干很粗，需要几个人才能合抱。枝干扭曲着，像是在挣扎，又像是在求饶。它的枝桠伸展得很远，遮蔽了一大片土地，投下一片浓密的绿荫。春天，它开满了白色的小花，香气袭人；夏天，它叶子繁茂，浓密的绿叶几乎要垂到河面上；秋天，它的叶子变黄了，像一层金色的毯子铺在地上；冬天，它光秃秃的枝干伸向天空，像是在等待着春天的召唤。

树干上布满了伤痕，有的像刀劈斧削，有的像被火烧过，有的像被虫蛀过。我知道，这是它经历的风霜雨雪，经历的人间沧桑。它沉默着，承受着一切，似乎永远不会倒下。

然而，命运弄人。为了修建一座新的桥梁，那棵老树必须被砍倒。开工那天，机器的轰鸣声震耳欲聋。我站在窗前，心如刀绞。我看到那棵老