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小学语文教学：校园植物诗词创作与审美教育实践论文

摘要：本文以小学语文教学为背景，探讨如何将校园植物诗词创作与审美教育实践相结合，旨在提高学生的文学素养、审美情趣和环保意识。通过分析校园植物诗词创作的意义和价值，以及审美教育的实践策略，为小学语文教学提供新的思路和方法。

关键词：小学语文教学；校园植物；诗词创作；审美教育

一、引言

（一）校园植物诗词创作的意义

1.提高学生的文学素养：校园植物诗词创作是一种富有创造性和艺术性的活动，能够激发学生的想象力，培养他们的文学素养。在创作过程中，学生需要观察、思考和表达，这有助于提高他们的写作能力、语言表达能力和审美能力。

（1）观察力的培养：通过对