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初中地理问题式教学研究：以地理信息系统应用为例论文

**摘要**：本文以地理信息系统（GIS）应用为例，探讨初中地理问题式教学的有效策略。通过分析当前初中地理教学的现状与挑战，结合GIS技术的特点，提出具体的教学实施路径。旨在提升学生的地理核心素养，培养其解决问题的能力，为初中地理教学改革提供参考。

**关键词**：初中地理；问题式教学；地理信息系统；核心素养；教学策略

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**一、引言**

在当今信息化社会，地理信息系统（GIS）作为一种强大的空间数据处理工具，正逐渐渗透到各个领域。将其引入初中地理教学，不仅是对传统教学模式的革新，更是培养学生地理核心素养的重要途径。本文将从两个方面探讨