最新幼儿园保教工作总结2022秋季 .docxVIP

一、保教工作总体情况

（一）基本情况概述

本学期我园共开设12个班级，在园幼儿368名，其中小班4个班120名幼儿，中班4个班124名幼儿，大班4个班124名幼儿。教职工总数48人，其中专任教师24人，保育员12人，后勤及行政人员12人。教师队伍中，本科学历占比75%，大专学历占比25%，一级教师8人，二级教师12人，新教师4人，师资结构合理，专业素养良好。

（二）工作指导思想

坚持以幼儿为本的教育理念，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。同时，注重保教结合，将保育工作渗透到教育活动的各个环节，确保幼儿在安全、健康、愉悦的环境中成长。

（三）主要工作成效

本学期，我园在保教质量提升方面取得了显著成效。通过实施主题式课程整合，幼儿在语言表达、社会交往、艺术表现等各领域发展均衡，期末评估显示，85%的幼儿达到或超出《指南》要求的年龄段发展水平。在特色活动开展方面，成功举办了秋收冬藏主题活动、小小运动会、亲子阅读月等系列活动，参与家长覆盖率达95%，获得广泛好评。教师专业成长方面，组织园本教研活动12次，外出培训学习8人次，申报区级课题2项，教师专业能力得到有效提升。

二、教育教学工作

（一）课程实施情况

1.主题课程开展

本学期围绕秋天来了、我们的社区、冬天的秘密等八大主题，开展了系统化的主题教学活动。各班级根据幼儿年龄特点和兴趣需求，灵活调整主题活动内容和进度，确保课程实施的适宜性和有效性。在主题活动中，注重创设真实、丰富的教育情境，引导幼儿通过观察、探究、体验等方式主动建构知识，培养幼儿的学习兴趣和探究精神。

2.区域活动优化

对各班级区域活动进行了全面优化调整，增设了科学探索区、创意建构区、角色扮演区等特色区域，投放了丰富多样的操作材料。教师通过观察记录幼儿在区域活动中的表现，及时调整材料投放和指导策略，促进幼儿在自主游戏中获得发展。本学期区域活动参与率达到98%，幼儿自主选择和解决问题的能力明显增强。

3.户外活动开展

坚持每天不少于2小时的户外活动时间，充分利用园所自然环境资源，开展了丰富多彩的户外游戏和体育活动。根据季节特点，组织了秋日寻宝、冬季运动会等特色户外活动，有效促进了幼儿大肌肉发展和身体素质提升。同时，注重户外活动的安全教育和管理，确保活动安全有序进行。

（二）保育工作落实

1.健康管理精细化

2.安全工作常态化

建立健全安全管理制度，定期开展安全隐患排查和整改工作。组织防火、防震、防拐骗等安全演练活动6次，提高幼儿自我保护意识和能力。加强接送管理，严格执行接送卡制度，确保幼儿入园离园安全。本学期未发生重大安全责任事故，为幼儿创造了安全稳定的成长环境。

3.生活习惯培养

三、家园共育工作

（一）家长参与机制

（二）家园沟通渠道

建立多元化的家园沟通渠道，包括班级群、家长园地、家访、电话沟通等。定期发放《家园联系册》，及时向家长反馈幼儿在园表现和发展情况。本学期组织家长会3次，个别家访56人次，有效促进了家园之间的理解和信任。

（三）家庭教育指导

针对家长在家庭教育中遇到的困惑和问题，开展专题讲座和经验分享活动。本学期举办了幼小衔接、幼儿行为习惯培养等专题讲座4场，参与家长300余人次。通过发放家庭教育指导手册、推荐优秀育儿书籍等方式，提升家长的科学育儿水平。

四、存在的问题与改进措施

（一）存在的主要问题

1.教师专业发展不均衡，部分教师在活动设计和组织能力方面有待提升；

2.特色课程建设深度不够，需要进一步挖掘和提炼园本课程特色；

3.个别幼儿在语言表达和社会交往方面发展相对滞后，需要加强个别化指导；

4.家园共育的深度和广度有待进一步拓展，部分家长参与度不高。

（二）下一步改进措施

1.加强教师培训，通过园本教研、外出学习、师徒结对等方式，提升教师专业能力；

2.深化课程改革，围绕园所特色，构建系统化的园本课程体系；

3.关注个体差异，制定个性化教育方案，促进每位幼儿全面发展；

4.创新家园共育模式，通过线上线下相结合的方式，提高家长参与度和满意度。