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2025年教师职称-山东-山东教师职称（基础知识、综合素质、高中音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、《黄河大合唱》创作于什么时间？

A1939年延安时期

B.1949年新中国成立后

C.1942年重庆时期

D.1950年抗美援朝期间

【参考答案】A

【解析】《黄河大合唱》由冼星海于1939年创作，为抗日战争时期鼓舞士气而作。选项B、C、D的时间与历史背景不符，1949年后中国进入社会主义建设时期，1942年重庆时期创作的是《义勇军进行曲》相关作品，1950年抗美援朝期间无此作品诞生。

2、根据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，音乐课程的总目标包含哪项核心内容？

A.提升学生审美素养与艺术表现力

B.掌握五线谱与钢琴演奏技巧

C.培养音乐创作与编曲能力

D.强调音乐与数学知识的结合

【参考答案】A

【解析】课程标准明确将“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”作为核心素养，选项A符合总目标。选项B、C为具体技能要求，D属于跨学科融合方向，非核心目标。

3、贝多芬《第九交响曲》中“欢乐颂”的歌词作者为？

A.席勒

B.舒伯特

C.海涅

D.勃拉姆斯

【参考答案】A

【解析】《第九交响曲》以席勒的同名诗为词，首次在1824年首演时加入合唱，成为古典音乐史上里程碑。选项B舒伯特为歌曲作曲家，C海涅是德国诗人但非歌词作者，D勃拉姆斯与该作品无关。

4、山东地区高中音乐教材中，传统戏曲模块主要包含哪些剧种？（多选）

A.京剧

B.昆曲

C.黄梅戏

D.越剧

【参考答案】ABD

【解析】山东属鲁剧（山东梆子）发源地，教材涵盖京剧（全国性）、昆曲（世界非遗）、越剧（江浙沪代表），黄梅戏以安徽为中心，非山东重点模块。

5、音乐课标中“感受与欣赏”学习任务群的核心目标是？

A.提升音乐表现能力

B.培养音乐文化理解

C.强化乐理知识记忆

D.发展音乐创作思维

【参考答案】B

【解析】该任务群旨在通过聆听分析，理解音乐文化内涵与多元风格，选项B为正确指向。A为“艺术表现”目标，C属知识维度，D为“创意实践”范畴。

6、山东教师资格考试中，音乐学科笔试成绩合格线为？

A.70分

B.75分

C.80分

D.85分

【参考答案】B

【解析】2023年山东教师职称考试公告明确音乐笔试合格线为75分（满分100分），其他选项不符合官方文件规定。

7、以下哪首作品被联合国教科文组织列为“人类非物质文化遗产代表作”？

【】A.二胡《二泉映月》B.古琴艺术《流水》C.山东快书《武松打虎》D.川剧脸技艺

A.固定节奏与规则

B.即兴创作与身体律动

C.电子音乐设备运用

D.音乐与语言结合

【参考答案】B

【解析】古琴艺术《流水》2003年被列入人类非遗名录，而选项A、C、D分别为个人作品或技艺门类，未整体入选。

【题干】音乐教学中的“奥尔夫教学法”强调的核心原则是？

【选项】A.固定节奏与规则B.即兴创作与身体律动C.电子音乐设备运用D.音乐与语言结合

【参考答案】B

【解析】奥尔夫主张“原本性音乐”，通过身体律动、即兴演奏和元素性音乐培养创造性，选项B准确。A为柯达伊教学法特点，C、D其核心。

8、《中华人民共和国教师法》规定，教师继续教育学时每5年应完成多少学时？

A.150

B.180

C.200

D.240

【参考答案】C

【解析】2021年教育部修订的《教师教育振兴行动计划》明确教师每5年需完成不少于200学时的继续教育，其他选项为旧标准或错误数值。

9、山东高中音乐鉴赏模块中，“中国近现代音乐”专题包含以下哪些内容？（多选）

A.聂耳《义勇军进行曲》

B.冼星海《黄河大合唱》

C.赵元任《教我如何不想他》

D.刘天华二胡曲

【参考答案】ABCD

【解析】该专题涵盖抗战音乐（A、B）、艺术歌曲（C）及民族器乐（D），均为山东教材重点内容。

10、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应如何对待学生的不同意见？

A.直接否定

B.冷静倾听并引导

C.拒绝讨论

D.自行处理

【参考答案】B

【解析】教师需尊重学生人格，耐心倾听学生意见，并通过沟通引导其正确认知。选项B符合职业道德规范中“关爱学生”的要求，其他选项均违背教育公平原则。

11、2022版课标中，高中音乐教学强调的核心素养不包括以下哪项？

【选项A.文化理解与传承B.审美感知与创造C.体协调与表现D.音乐表现力

【参考答案】C

【】2022版课标明确将“审美感知与创造”“文化理解与传承”列为音乐核心素养，而“身体协调与表现”属于体育学科范畴，与音乐教学目标无关。

12、教师设计《黄河大合唱》教学方案时，应重点体现的学情分析要素是？

A.学生已有音