7.3.3生物进化的原因(导学案)(原卷版+解析).docxVIP

人教版-八年级下册生物同步备课（导学案）——第七单元生物圈中生命的延续和发展

7.3.3生物进化的原因

学习目标

重难点

1．知道什么是比较法。

2．说出动物、植物的大致进化历程；归纳生物进化的总体趋势是什么。

3．能描述达尔文的自然选择学说,能利用自然选择学说解释生物的进化；自然选择学说，形成生物进化的观点。

说出动物、植物的大致进化历程；归纳生物进化的总体趋势是什么。（重点）

能描述达尔文的自然选择学说,能利用自然选择学说解释生物的进化；自然选择学说，形成生物进化的观点。（难点）

一、温故知新，二人一组，复述巩固下列内容：

1．知道什么是比较法。

2．说出动物、植物的大致进化历程；归纳生物进化的总体趋势是什么。

二、设问导学

阅读教材P62-65的内容，解决下列问题。

英国曼彻斯特地区两种桦尺蠖的数量在1850年和1950年发生了什么变化？造成这种变化的原因是什么？

什么是保护色？保护色是如何形成的？

阅读教材P65～69的内容，解决下列问题。

关于生物的进化，人们普遍接受的是谁的什么观点？

达尔文的自然选择学说的主要内容是什么？

生物进行生存斗争的原因是什么？

按照自然选择学说如何解释长颈鹿长颈形成的原因。

在牧业生产中，苍蝇和蚊子叮咬牛羊，会使牛羊情绪烦躁，影响牛羊的身体健康。某牧民一次大批量地配制杀虫剂A，用它来杀灭乳牛棚里的苍蝇和蚊子。多次使用后，他发现杀虫剂A的杀虫效果一次比一次差。该牧民猜测：可能是杀虫剂A放置时间长了，杀虫剂A慢慢遭到分解失效了。某班级同学到该牧场开展综合实践活动时发现这一问题后进行了探究。

(1)班级第一实践小组设计一个实验方案，帮助该牧民验证他的猜测。

实验方案：在相同的环境条件下，将新配制的杀虫剂A和等量的分别应用于两组类型相同且没有接触过这种杀虫剂的苍蝇，比较它们一段时间后的杀虫效果。

实验预期：如果杀虫效果更好，则说明该牧民的猜测是正确的。

(2)结果证明牧民猜测错误，该小组同学提出杀虫剂效果变差可能是害虫产生抗药性的结果，在使用杀虫剂A的过程中，具有变异的个体生存了下来。

(3)班级第二实践小组发现最近气温逐渐升高，提出了一个新的问题：？解决该问题需要将两组类型相同且没有接触过这种杀虫剂的苍蝇放在不同温度环境下进行对照实验，比较用等量杀虫剂一段时间后的杀虫效果。

(4)班级第三实践小组对蚊蝇的生殖发育进行了调查，发现蚊蝇在繁殖后代时，由结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体。具体过程是。

(5)班级第四实践小组发现蝇的长翅与残翅是一对相对性状，由常染色体上的一对基因A、a控制。他们利用长翅橘小实蝇与残翅橘小实蝇作为亲本进行交配，所产生的子代（数量足够多）都表现为长翅。据此判断，橘小实蝇的长翅与残翅中，显性性状是；该杂交实验中，子代长翅橘小实蝇的基因组成（填“可能”或“不可能”）是AA，根本原因是。

一、选择题

1．叶海龙是一种海洋动物，以漂浮的海藻和游近的小虾为食。它全身覆盖的叶状附肢并非用来游泳，而是使自身完美地融入周围的大型海藻中、下图中①~④代表的生物与其存在或远或近的亲缘关系。下列关于叶海龙的叙述，错误的是（）

??

A．属于海洋生态系统中的消费者 B．叶状附肢有利于隐藏自身

C．其形态结构是自然选择的结果 D．图中与其亲缘关系最远的是④

2．生物通过生殖产生后代，通过遗传、变异和自然选择，不断进化。下列相关叙述错误的是（）

A．人类生殖过程中，受精卵的形成和胚胎的发育都在子宫内完成

B．进入青春期后，男生出现遗精，女生来月经都是正常现象

C．自然选择保留的变异不一定都有利于该生物的生存

D．人类和现代类人猿都是由森林古猿进化而来的

3．达尔文曾发现一种兰花长着细长的花距，其底部储存着花蜜，他推测这种花的形成绝不是偶然的，肯定存在这样的昆虫，它们生有同样细长的吸管似的口器，可以从花距中吸到花蜜。大约50年后，研究人员果然发现了这样的蛾类昆虫。下列对蛾类昆虫及兰花的描述错误的是（????）

??

A．蛾类昆虫的发育方式属于变态发育

B．蛾类昆虫细长的口器与其功能相适应

C．此种兰花的传粉方式一定是自花传粉

D．蛾类昆虫和兰花在相互影响中不断进化

4．人类广泛应用遗传变异原理培育新品种，下列有关常见育