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高考数学函数专题知识点总结与例题

函数作为高中数学的核心内容，贯穿于整个高中数学的学习过程，也是高考考查的重点和难点。能否熟练掌握函数的概念、性质及应用，直接关系到数学成绩的好坏。本专题将系统梳理高考函数的核心知识点，并通过典型例题的解析，帮助同学们深化理解，提升解题能力。

一、函数的基本概念与表示

函数的概念是构建整个函数体系的基石，深刻理解其内涵至关重要。

1.1函数的定义

设A、B是非空的数集，如果按照某个确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应，那么就称f：A→B为从集合A到集合B的一个函数，记作y=f(x)，x∈A。其中，x叫做自变量，x的取值范围A叫做函数的定义域；与x的值相对应的y值叫做函数值，函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的值域。

对定义的理解要点：

*两个非空数集：A、B必须是非空数集，这是构成函数的前提。

*对应关系f：这是函数的核心，它决定了输入x如何对应到输出y。

*任意性与唯一性：对于A中的“任意”x，在B中都有“唯一”确定的y与之对应。这是判断是否为函数的关键。“任意”保证了定义域的完整性，“唯一”保证了函数值的确定性。

1.2函数的三要素

函数的定义域、值域和对应法则f称为函数的三要素。其中，定义域和对应法则是决定函数的关键，当且仅当两个函数的定义域和对应法则都相同时，这两个函数才是同一函数（此时值域必然相同）。

定义域的求解原则：

*分式的分母不为零。

*偶次根式的被开方数非负。

*对数函数的真数大于零，底数大于零且不等于1。

*零次幂的底数不为零。

*三角函数中的正切函数y=tanx，x≠kπ+π/2(k∈Z)。

*实际问题中，要考虑自变量的实际意义。

值域的常见求法：

*观察法：对于结构简单的函数，可通过观察直接得出。

*配方法：主要用于二次函数或可化为二次函数的函数。

*单调性法：利用函数的单调性求值域。

*分离常数法：适用于分式型函数，如y=(ax+b)/(cx+d)(c≠0)。

*换元法：通过变量代换，将复杂函数转化为简单函数。

*判别式法：适用于可化为关于x的二次方程的分式函数或无理函数（需注意二次项系数及Δ≥0的前提）。

1.3函数的表示方法

常用的表示方法有解析法、列表法和图像法。

*解析法：用数学表达式表示两个变量之间的对应关系，如y=2x+1。

*列表法：通过列出表格来表示两个变量之间的对应关系。

*图像法：用图像表示两个变量之间的对应关系，直观形象。

分段函数：在定义域的不同子集上，函数的对应法则不同，需要用几个不同的解析式来表示，这样的函数称为分段函数。分段函数是一个函数，而不是多个函数，其定义域是各段定义域的并集，值域是各段值域的并集。

例题解析

例1：求函数f(x)=√(x-1)+1/(x-2)+log?(x+1)的定义域。

分析：要使函数有意义，需同时满足偶次根式、分式和对数式的要求。

解析：

依题意，得：

1.x-1≥0?x≥1

2.x-2≠0?x≠2

3.x+10?x-1

综合以上，取交集得函数的定义域为[1,2)∪(2,+∞)。

点睛：定义域求解务必注意“同时满足”，即取各条件的交集。

例2：已知函数f(x)=x2-2x+3，x∈[0,3]，求函数的值域。

分析：这是一个二次函数在闭区间上的值域问题，可通过配方结合图像求解。

解析：

f(x)=x2-2x+3=(x-1)2+2。

函数图像开口向上，对称轴为x=1。

当x=1时，f(x)取得最小值f(1)=2。

当x=3时，f(3)=32-2×3+3=6；当x=0时，f(0)=3。比较f(0)与f(3)，最大值为6。

所以，函数f(x)在[0,3]上的值域为[2,6]。

点睛：二次函数在闭区间上的值域，关键看对称轴是否在区间内，然后比较区间端点和顶点的函数值。

二、函数的基本性质

函数的基本性质是研究函数图像和解决函数问题的重要依据，主要包括单调性、奇偶性、周期性和对称性。

2.1函数的单调性（增减性）

定义：设函数f(x)的定义域为I，如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值x?，x?：

*若当x?x?时，都有f(x?)f(x?)，则称f(x)在区间D上是增函数；

*若当x?x?时，都有f(x?)f(x?)，则称f(x)在区间D上是减函数。

区间D称为函数f(x)的单调区间。

单调性的判断与证明：

*定义法：步骤为取值（在区间内任取x?x?）、作差（