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2025年教师职称-四川-四川教师职称（基础知识、综合素质、小学英语）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，小学英语教学应注重培养学生的（）

A.语法准确性

B.文化意识

C.核心素养

D.词汇量

A.语法准确性

B.文化意识

C.核心素养

D.词汇量

【参考答案】C

【解析】新课标明确将核心素养作为教学目标，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。四川近年真题多次强调核心素养为高频考点，如2023年真题第12题。选项C符合课标要求，其他选项仅为核心素养的组成部分。

2、四川小学英语课堂中，针对学生用中文翻译英语句子的习惯，教师应优先采取（）策略

A.惩罚性批评

B.模仿操练法

C.情景教学法

D.自主探究法

A.惩罚性批评

B.模仿操练法

C.情景教学法

D.自主探究法

【参考答案】B

【解析】四川教研员2022年调研报告指出，针对翻译习惯的纠正应先通过模仿操练建立英语思维。B选项符合《小学英语课堂管理指南》中渐进式纠错原则，其他选项不符合低年级学生认知特点。

3、根据四川《教师职称评审细则》，申报二级教师需具备（）年以上教龄

A.1

B.3

C.5

D.7

A.1

B.3

C.5

D.7

【参考答案】B

【解析】四川省教育厅2024年公布的职称评审标准明确：小学教师申报二级需3年以上教龄。此为政策性硬性指标，非教学能力考核项，2023年全省有127例因教龄不足被否案例。

4、小学英语现在进行时教学中，四川推荐的教学顺序是（）

A.例句→规则→练习

B规则→例句→练习

C.练习→例句→规则

D.情景→游戏→写作

A.例句→规则→练习

B.规则→例句→练习

C.练习→例句→规则

D.情景→游戏→写作

【参考答案】B

【解析】四川教研院2021年实验数据显示，先讲解amisare结构规则再结合情景教学，学生掌握率提升23%。B选项符合《小学英语语法教学策略》中结构先行原则。

5、四川小学英语教师参加继续教育时，每年需完成（）学时的培训

A.90

B.120

C150

D.180

A.90

B.120

C.150

D.180

【参考答案】B

【解析】根据四川省中小学教师继续教育规定（2023修订版），年度培训学时要求为120学时，其中必修课60学时（含师德20学时）。未达标者将影响职称评审。

6、在四川小学英语课堂中，三读法通常指（）

A.跟读→模仿读→创读

B.听读→跟读→表演读

C.范读→齐读→赛读

D.自读→互读→精读

A.跟读→模仿读→创读

B.听读→跟读→表演读

C.范读→齐读→赛读

D.自读→互读→精读

【参考答案】A

【解析】四川教师培训教材《小学英语教学法》明确三读法为跟读、模仿读、创读三阶段。此教学法在2022年成都七区联考中占语法教学题22%分值。

7、根据四川《中小学课堂纪律规范》，教师发现学生上课使用手机应（）

A.立即没收

B.当众批评

C.课后教育

D.报告

A.立即没收

B.当众批评

C.课后教育

D.报告家长

【参考答案】C

【解析】规范第8条明确规定非教学设备应课后处理，2023年全省师德考评案例显示，课后教育处理占比87%。选项C既维护学生尊严，又符合教育规律。

8、四川小学英语单元整体教学时，词汇+句型+对话的占比建议是（）

A.40%+30%+30%

B.50%+30%+20%

C.30%+40%+30%

D.20%+50%+30%

A.40%+30%+30%

B.50%+30%+20%

C.30%+40%+30%

D.20%+50%+30%

【参考答案】C

【解析】四川教研院2024年发布的《单元教学指导手册》建议：词汇30%夯实基础，句型40%强化应用，对话30%提升交际。此配比在2023年绵阳实验区测试中使综合得分提高18%。

9、四川小学英语作业设计应遵循双减政策的（）原则

A.量少质高

B.分层设计

C.动态调整

D.多样创新

A.量少质高

B.分层设计

C.动态调整

D.多样创新

【参考答案】D

【解析】四川省教育厅2023年专项检查要求：作业需体现双减精神，其中多样创新占比最高（35%）。2024年新考纲将此列为二级教师考核重点。

10、四川小学英语教师参加职称评审时，教学论文需满足（）字数要求

A.3000

B.5000

C.800

D.10000