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2025年教师职称-广东-广东教师职称（基础知识、综合素质、小学音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、《义务教育艺术课程标准（2022年版）》提出，小学音乐课堂应注重哪类教学活动？

A.单向讲授

B.小组合作探究

C.教师示范模仿

D.个人独立创作

【参考答案】D

【解析】新课标强调以学生为中心，独立创作是培养学生创造性思维的关键活动。选项D正确。选项A不符合“情境化教学”要求，选项B和C属于辅助性活动，非核心目标。

2、以下哪种乐器属于中国民族管弦乐合奏的“文乐”组？

A.琵琶

B.笛子

C.笙

D.定音鼓

【参考答案】B

【解析】中国民乐合奏分为文乐（管乐）武乐（弦乐）。笛子属吹管乐器，符合文乐定义。选项A、C为弹拨乐器，D为西洋乐器，均不属文乐组。

3、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应如何对待学生作品？

A.随意批评

B.作为教学素材

C.直接收藏

D.出售盈利

【参考答案】B

【解析】规范要求保护学生知识产权，未经允许不得收藏或出售作品。选项B正确体现尊重原则，其他选项均违反职业道德。

4、广东省中小学教师继续教育要求，每周期不少于多少学时？

A.60

B.90

C.120

D.150

【参考答案】B

【解析】根据《广东省中小学教师继续教育规定》，每5年需完成不少于90学时的继续教育。选项B为政策明确标准，其他选项不符合现行规定。

5、小学音乐课堂中，奥尔夫教学法强调哪种教学形式？

A.固定节奏练习

B.情境体验

C.电子音乐创作

D.视唱练耳

【参考答案】B

【解析】奥尔夫教学法主张通过身体律动、语言游戏等情境化体验学习音乐。选项B正确，其他选项属其他教学法（如柯达伊、达尔克罗兹）或技术手段。

6、广东省音乐教材选用标准中，优先考虑以下哪项原则？

A.教材价格低廉

B.符合新课标要求

C.教师个人偏好

D.出版社知名度

【参考答案】B

【解析】《广东省中小学教材管理办法》明确要求教材须符合国家课程标准，选项B为法定优先原则。其他选项可能影响教育公平性。

7、音乐课堂中，音乐要素教学重点包括哪些？

A.和声分析

B.节奏训练

C.曲式结构

D.指挥技巧

【参考答案】B

【解析】新课标将节奏、旋律等基础列为低年级核心教学内容。选项B正确，其他选项属高年级或专业教学内容。

8、《广东省中小学教师职称评审办法》规定，高级教师需具备多少年教龄？

A.5

B.10

C.15

D.20

【参考答案】C

【解析】现行政策要求高级职称申报者需具备15年以上教龄，且近5年考核优秀。选项C为硬性条件，其他选项不符合规定。

9、小学音乐课堂中，柯达伊教学法强调哪种音乐感知方式？

A.听觉记忆

B.手势符号

C.歌唱教学

D.乐器演奏

【参考答案】C

【解析】柯达伊教学法以歌唱为核心，通过五声音阶和手势符号辅助教学。选项C正确，其他选项属其他教学法范畴。

10、根据《广东省校园欺凌防治条例》，教师发现欺凌事件应如何处理？

A.自行调解

B.立即上报学校

C.私下告知家长

D.记录备案后忽略

【参考答案】B

【解析】条例规定教师须在24小时内将欺凌事件报告学校，并启动干预程序。选项B为法定处置流程，其他选项均违反规定。

11、小学音乐课堂中，情境教学法最常用于（）

A.音符书写训练

B.音乐情感体验

C.音乐史知识讲解

D.节奏游戏活动

A、

B、

C、D

【参考答案】B

【解析】情境教学法通过创设音乐场景如自然之声、节日氛围）帮助学生感受音乐，适用于B。A、D属于技能训练，C侧重知识记忆。

12、《广东省中小学音乐教材》要求小学高年级需掌握（）

A.简谱四线谱同时教学

B.五声音阶完整演奏

C.独唱与合唱配合技巧

D.音乐史朝代时间轴

A、

B、

C、D

【参考答案】C

【解析】高年级重点培养合作意识，C符合课标要求；A过早增加负担，B需专业指导，D属历史学科内容。

13、音乐教学评价中形成性评价的核心作用是）

A.确定学生能否升级

B.动态反馈学习过程

C.记录教师教学时长

D.制定统一考核标准

A、

B、

C、D

【参考答案】B

【解析】形成性评价通过课堂观察、作品分析等手段实时调整教学策略，B准确；A属终结性评价功能，C、D与评价无关。

14、小学音乐课堂中奥尔夫教学法强调（）

A.严格遵循五线谱教学

B.即兴创作与身体律动结合

C.使用专业乐器的演奏

D.音乐与数学知识融合

A、

B、

C、D

【参考答案】B

【解析】奥尔夫主张通过身体律动、语言节奏等即兴创作发展音乐素养，体现其核心理念；A、C违背其简化乐器原则，D属跨学科延伸。

15、根据《中小学教师职业道德规范》，音乐