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培智低年级劳动教育中的基本生活技能培养
培智低年级学生的劳动教育是特殊教育中的重要组成部分，其核心目标是培养学生的基本生活技能，为其未来的自理和社会融合打下坚实的基础。
一、合理的教育目标设定
在培智低年级劳动教育中培养学生的基本生活技能，确立合理的教育目标是首要步骤。这些目标需要根据学生的年龄特点和能力水平来设定，并且要具体、可测量，与学生的未来生活需求相匹配。教育目标可以包括学生能够独立完成基本的个人卫生习惯、参与简单的家务劳动、以及在指导下进行基本的社交互动等。这些目标的设定应基于对学生能力的评估，以确保它们既具有挑战性，又能够实现。以下是一些具体的目标设定示例：
自我照顾技能目标：学生
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