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农村小学家校共育理论与实践研究
摘要：目前，家校合作在全国教育改革中备受关注，我国当前的家校合作现状存在着一些问题，包括随意性强、计划性差和阶段性强、连续性差等。我国教育理论工作者及其实验者在不断地探索中，也逐步形成了较为系统的理论。家校合作作为家庭、学校共同促进学生成长的一种互动形式，具有促进孩子道德行为健康发展、促进孩子的社会化及可以更好地发掘孩子的才能的作用。家校合作理论的丰富，也促进了合作策略、形式、内容等多方面的创新。
关键词：家校合作现状价值实施
引言：一直以来，家庭和学校作为儿童成长的两块主要阵地，各自肩负着其不同的教育任务。随着社会的不断进步，各种新鲜事物迅猛发展，诸如广
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