论阅读在小学中高年级语文教学中的作用及实践路径.docx

论阅读在小学中高年级语文教学中的作用及实践路径

摘要：阅读是语文教学的核心内容，尤其在小学中高年级阶段，学生的认知、语言和思维发展进入关键期。本文结合《义务教育语文课程标准（2022年版）》，从语言能力、思维品质、文化传承和审美创造四个维度探讨阅读教学的育人价值，并提出优化策略，以期为提升语文教学质量提供参考。

一、阅读教学的核心地位

小学中高年级（4-6年级）是学生从\学习阅读\向\通过阅读学习\过渡的关键阶段。2022版语文课标强调需培养学生\独立阅读能力\，使其能够\理解文本内容，体会思想感情，初步领悟表达方法\。阅读不仅是信息获取工具，更是发展语言、思维、审美和文化素养的综合性载体，为