2026年福建省中考生物一轮复习阶段测试卷一(主题一、三、四).docxVIP

阶段测试卷一(主题一、三、四)

一、选择题(每题2分，共50分)

生物小组同学用显微镜观察草履虫(如图)，并通过实验研究两种培养液对草履虫数量增长的影响。阅读材料完成1～3题。

1．控制草履虫发育和遗传的结构是()

A．细胞壁 B．细胞膜

C．细胞质 D．细胞核

2．下列关于草履虫的叙述错误的是()

A．通过表膜进行呼吸 B．通过分裂产生新的个体

C．能够进行光合作用 D．能对外界刺激作出反应

3．每天取样计数，统计结果如表。下列相关叙述错误的是()

培养液

达到高峰时间/天

达到高峰数量/只

玉米粉培养液

7

576

酵母培养液

14

104

A.该实验的变量是草履虫培养液类型

B．两种草履虫培养液应置于相同环境

C．每种培养液重复做3组可提高准确性

D．短期获得较多草履虫应选酵母培养液

4．糖心苹果的“糖心”是由糖分过度积累而形成的，这些糖分主要储存在细胞的()

A．叶绿体 B．细胞核

C．线粒体 D．液泡

5．斑马鱼心脏不断跳动为血液流动提供了动力。在动物体结构层次中，心脏属于()

A．细胞 B．组织

C．器官 D．系统

6．“茂林之下无丰草”体现的生物与生物之间的关系是()

A．共生 B．捕食

C．竞争 D．寄生

7．我们的校园里种植了很多花草树木，它们不仅美化了环境，还让空气质量得到了改善，这主要体现了()

A．生物适应环境 B．生物影响环境

C．生物依赖环境 D．环境影响生物

8．下列现象中，主要体现光对生物影响的是()

A．大雨后，蚯蚓爬到了地面上

B．沙漠中的仙人掌，叶退化成刺状

C．北极熊皮下有厚厚的脂肪

D．清晨，树林里氧气含量较低

9．如图为某草原生态系统中的食物网，下列叙述正确的是()

A．图中增加非生物部分即构成一个完整的生态系统

B．图中包含4条食物链

C．物质和能量在此食物网中都是循环流动的

D．若该生态系统被重金属污染，图中重金属积累最多的是鹰

10．用黄豆种子发豆芽时，下列做法不合理的是()

A．选取籽粒饱满的种子 B．提供适宜的发芽温度

C．种子始终浸没在水中 D．发芽过程保持通风透气

11．如图是水稻种子结构示意图，下列有关说法正确的是()

A．水稻是双子叶植物

B．胚包括①②③

C．种子中最先突破种皮并发育成根的是③

D．营养物质主要存在于子叶中

12．观察拟南芥时，用肉眼可以看到根尖上有一段白色“绒毛”，其主要功能是()

A．使根伸长 B．固着土壤

C．吸收水和无机盐 D．吸收有机物

13．“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”描写了池塘中荷叶相连的景色，下列能直接发育成荷叶的是()

A．花芽 B．芽轴

C．幼叶 D．芽原基

14．沙柳根系发达，固沙能力强，广泛用于中国北方沙地治理。如图是沙柳的根尖结构及部分生理过程示意图，下列相关描述错误的是()

A．吸收水的主要区域是根的a区，此区域生有大量的根毛

B．沙柳的根的生长主要依赖a区和b区

C．c区细胞能进行①过程，属于分生组织

D．②表示细胞分化，这一过程使细胞的形态、功能发生改变

15．把月季枝条插入土壤中可以长出新个体，这种生殖方式为()

A．营养生殖 B．种子生殖

C．孢子生殖 D．分裂生殖

16．水从一株高达102.3米的西藏柏木根部运输到茎顶端的主要动力是()

A．光合作用 B．蒸腾作用

C．呼吸作用 D．吸收作用

17．玉米叶片和水生植物睡莲浮水叶片的气孔分布不同。下列相关叙述错误的是()

A．玉米的叶片由叶脉、叶肉和表皮构成

B．保卫细胞失水时，玉米叶片的气孔关闭

C．睡莲的气孔始终开放，以保证充足的水吸收

D．玉米和睡莲气孔分布的不同是生物适应环境的表现

18．同学们在课堂上利用萌发的种子和煮熟的种子(初始温度相同)探究植物的呼吸作用，实验过程及结果如下图。下列相关叙述错误的是()

A．煮熟的种子无法进行呼吸作用

B．甲组温度计示数低于乙组

C．甲组蜡烛迅速熄灭，乙组蜡烛继续燃烧

D．实验可证明萌发的种子呼吸作用消耗氧气

生物小组同学用如图所示装置，研究金鱼藻的光合作用。当LED灯管调至第1级时，金鱼藻每分钟产生的气泡数量最多。阅读材料完成19～20题。

19．收集产生的气体可使带火星的木条复燃，说明金鱼藻通过光合作用产生了()

A．氧气 B．二氧化碳

C．一氧化碳 D．氮气

20．下列有关该实验的叙述错误的是()

A．调节灯管的高度可以改变光照强度

B．水中二氧化碳含量会影响光合作用

C．灯管调至第1级时，光合作用最强

D．该过程中金鱼藻只能进行光合作用

21．下列生产实践中的做法