2025年0-3岁儿童与养育人心理健康支持的现状观察于未来展望报告.pptxVIP

相遇在起点：0-3岁儿童与养育人

心理健康支持的现状观察与未来展望

ASharedBeginning:TheLandscapeandFutureofMentalHealthSupportfor0-3YearOldsandTheir.Caregivers

前言

日慈公益基金会在2024和2025年发布并更新了儿童青少年心理健康

公益领域项目扫描报告。通过扫描，我们发现国内目前多数行动者主要聚

焦对义务教育阶段儿童青少年的支持，却较少回应最脆弱同时也是最有潜

力的生命起点，也即针对婴幼儿阶段(0-3岁)的心理健康服务/项目非常缺乏。而0-3岁的心理发展将对个体儿童青少年时期乃至一生的心理健康和综合发展有重要影响。儿童心理健康议题下的各相关方是否可以将关

注和实践前置到0-3岁?

与此同时，0-3岁是大脑发育最为迅速、为未来发展奠定基础的关键阶段，因此在儿童早期发展(EarlyChildhoodDevelopment,ECD)议

题中被特别关注。国内不少ECD议题的公益行动者聚焦0-3岁，开展多样化服务以支持儿童在认知、身体、语言、社会情感等方面的综合发展。而0-3

岁儿童心理健康的核心正体现在其社会情感的发展，如能够体验和表达

情绪、发展亲密安全的人际关系等。因此，我们认为0-3岁儿童心理健康深刻嵌入ECD议题。那么,ECD行动者的丰富实践经验是否能够为儿童心理

健康议题的伙伴带来参考与借鉴?

在心和公益基金会的支持下，日慈对0-3岁儿童及养育人心理健康的现状、相关公益项目实践展开调研，并形成了这份报告。报告以“相遇在起

点”为题，意在强调两个维度的“相遇”:一方面，是心理健康议题与儿童

早期发展议题的相遇，推动跨领域理解与协作；另一方面，是儿童与养育

人的相遇，儿童早期经历和发展很大程度上依赖于养育人，二者的互动在

儿童身心发展中具有核心作用。我们相信，唯有在生命最初阶段支持养育

人、关注二者心理健康，才能为儿童发展奠定更加坚实的心灵基石。

本报告共分为五个部分：

【第一章：0-3岁心理健康：重要性与紧迫性】,结合国内外研究文献

及领域内专业报告，梳理本报告所关注的0-3岁儿童心理健康的范畴，明确

议题的重要性与紧迫性。

【第二章：儿童早期发展与心理健康的宏观政策及指南】,梳理国际组织、代表性国家及我国在儿童早期发展及心理健康方面出台的关键政

策及指南，从宏观策略角度为公益组织的实践提供方向。

【第三章：0-3岁心理健康的影响因素：基于养育照护框架】,基于世界卫生组织在2018年发布的养育照护框架，分析框架五大板块与0-3岁儿

童心理健康之间的关系。

【第四章：循证实践与创新探索：0-3岁儿童心理健康项目扫描与分

析】,对国内外0-3岁儿童及养育人心理健康公益项目的扫描，通过资料检

索、深度访谈等多种方式，梳理并呈现其项目模式；从国内代表性儿童早

期发展项目中，发掘其中关键举措、以期进一步拓展儿童心理健康议题相

关方的思路。

【第五章：整体洞察与行动建议】,对前四章内容进行回顾、提炼报告核心发现，并提出对未来的展望，探讨议题融合的可能与行动方向。

这份报告内容充实详尽，但也难免存在不尽完善之处。我们诚挚邀请

各位读者，若您在阅读报告时发现遗漏、需更正之处或有任何疑问，随时与我们联系。我们也非常希望您与我们分享阅读报告后的感受、思考及任

何反馈建议，以帮助我们持续优化议题研究与倡导工作。

本次心和基金会资助日慈公益基金会研发并发布《相遇在起点：0-3岁儿

童与养育人心理健康支持的现状观察与未来展望》报告，是基于双方对0-3岁

儿童早期发展重要性的一致共识，并与心和基金会的以协同创新做生态共建的

战略理念高度契合。

众所周知，生命最初的1000天是大脑发育最迅猛、可塑性最强的关键窗口期。这一时期的成长环境与养育质量，不仅直接影响儿童的认知、语言、运动能力，更深刻塑造其社会情感能力与心理健康基础，对个体终身发展具有决定性影响。对0-3岁的投入是效益最高的“人力资本投资”,也是促进教育起点公平

最有效的策略之一。然而，当前国内公益资源与公众关注大多集中于学龄阶段，

对0-3岁婴幼儿，尤其是其心理健康的支持存在显著缺口。日慈的报告精准地

揭示了这一紧迫现状：一方面，儿童青少年心理健康问题凸显且呈低龄化趋势，

其根源可追溯至婴幼儿期甚至孕产期；另一方面，面向0-3岁的心理健康公益项

目占比极低，服务供给严重不足。

心和基金会资助此报告，正是为了推动议题认知的前置与深化，呼吁行业

将目光投向生命的起点，促进“儿童早期发展”与“心理健康”两大领域的对话

与融合，并为公益同行提供现状洞察、政策参考与实践借鉴，共同探索有效的

支持路径。

二、心和