2025-2026学年北京市昌平区第二中学教育集团八年级上学期期中数学试卷含详解.docxVIP

2025-2026学年第一学期昌平二中教育集团

期中考试试卷

初二数学

2025.10一,选择题（每题2分,共16分）下面各题均有四个选项,只有一个是符合题意的．

1．若分式有意义,则x的取值范围是（????）

A． B． C． D．

2．的立方根是（????）

A． B． C． D．

3．如果把分式中的x,y同时扩大为原来的3倍,那么该分式的值（????）

A．缩小为原来的 B．扩大为原来的3倍

C．缩小为原来的 D．不变

4．下列等式成立的是（????）

A． B． C． D．

5．若表示一个整数,则整数x可取的值的个数是（????）

A．3 B．4 C．5 D．6

6．已知杠杆平衡条件公式,其中F1,F2,L1,L2均不为零,用F1,F2,L2的代数式表示L1正确的是(????)

A． B．

C． D．

7．下列各组线段能组成一个三角形的是（????）

A．,, B．,,

C．,, D．,,

8．数学活动课上,小明将一副三角板按如图方式叠放,则等于（????）

A． B． C． D．

二,填空题（每小题2分,共16分）

9．要使二次根式有意义,则x的取值范围为.

10．若分式的值为,则的值为.

11．144的平方根为．

12．计算：．

13．如图,直线,则度．

14．比较大小：．

15．中,若,则．

16．已知实数a,b在数轴上对应点的位置如图所示,化简．

??

三,解答题（17-22小题,每小题5分,23-26小题,每小题6分,27-28小题,每小题7分,共68分）

17．计算：．

18．计算：

19．计算：．

20．计算：

21．计算．

22．解方程：.

23．已知,求代数式的值.

24．已知x＝+2,y＝﹣2,求x2﹣y2的值．

25．京西山峦,首都的生态屏障,我区坚持生态优先,绿色发展的理念,持续拓展绿色生态空间.某公园为了拓展绿色生态空间,特安排了甲,乙两个工程对进行绿化.已知甲工程队每天能完成的绿化面积是乙工程队每天能完成的绿化面积的2倍,并且两工程队在独立完成面积为400平方米区域的绿化时,甲工程队比乙工程队少用4天,求甲,乙两工程队每天能完成的绿化面积分别是多少平方米？

26．已知a,b,c是的三边．

(1)化简.

(2)若a和b满足方程组,且c为偶数,求这个三角形的周长．

27．我们之前学习有理数时,知道两个数的乘积为1则这两个数互为倒数.在学习二次根式的过程中,小明研究发现有一些特殊的无理数之间具有互为倒数的关系.例如：由,可得与互为倒数,即或,类似地,,可得或

根据小明发现的规律,解决下列问题：

(1),为正整数）

(2)若,则

(3)求的值.

28．定义：如果一个分式能化成一个整式与一个分子为常数的分式的和的形式,则称这个分式为“和谐分式”．如：,,则和都是“和谐分式”．

(1)下列式子中,属于“和谐分式”的是（填序号）.

①,②,③,④

(2)将“和谐分式”化成一个整式与一个分子为常数的分式的和的形式为：+.

(3)应用：先化简,并求x取什么整数时,该式的值为整数．

1．D

【分析】根据分式有意义,分母不等于0列式计算即可得解．

【详解】解：由题意得,.

解得．

故选：D．

【点睛】本题考查了分式有意义的条件,从以下三个方面透彻理解分式的概念：（1）分式无意义分母为零,（2）分式有意义分母不为零,（3）分式值为零分子为零且分母不为零．

2．B

【分析】本题考查求一个数的立方根,如果一个数的立方等于,那么是的立方根,根据此定义求解即可．

【详解】解：∵.

∴的立方根是.

故选：B．

3．C

【分析】此题主要考查了分式的基本性质,正确化简分式是解题关键．直接利用分式的性质化简得出答案．

【详解】解：把分式中的x和y都扩大为原来的3倍.

则原式可变为：.

故分式的值缩小为原来的．

故选：C．

4．A

【分析】根据分式的化简步骤和同底数幂相除的法则,将每一个式子进行化简即可.

【详解】A.,正确.

B.,错误.

C.,错误.

D.,错误.

故答案选A

【点睛】本题考查了分式的化简和同底数幂的除法,解决本题的关键是熟练掌握同底数幂的运算法则.

5．B

【分析】由表示一个整数且为整数,则或,进而求出的值．

【详解】解：表示一个整数且是整数.

或．

当,则或2．

当,则或．

综上,整数的取值有,0,2,3,共4个．

故选：B．

【点睛】本题主要考查分式,熟练掌握分式的基本性质是解决本题的关键．

6．C

【分析】根据比例的性质改写即可.

【详解】∵

∴F1L1=F2L2.

∴??.

故选C.

【点睛】本题考查了比例的基本性质,如果a∶b=c∶d或,那么ad