九年级英语全册Unit2《IusedtobeafraidofthedarkSelfCheckandR.docVIP

Unit2

Self-CheckandReading

【预习案】

【学法指导】

1.在预习时，要把课文通读两遍。第一遍读教材，完成表层理解题。

2.第二遍读，勾画出课文中疑难，以便上课解答。时间预计30钟。

知识准备

预习导学

I.英汉短语互译。

1.最后；终于2.eventhough

3.对……注意；留心4.toonessurprise

5.对……感到自豪adecision

Ⅱ.阅读Reading部分，回答下列问题。

7.Howo1disMartinMurray?

8.HasMartinchangedintheend?

【预习自测】

1.Sheisagoodnurse.Sheisverypwithsickpeople.

2.Heworkedouttheproblembyh.Noonehelpedhim.

3.P1easepayatoyourpronunciation.

，shedidn’thurtherself.

Ⅱ.用所给单词的适当形式填空

5.Hismothercouldn’tafford（pay）forthehouse.

6.Wearesorryforits（die）.

7.—Haveyoumadea（decide）?—NO，Ihaven’t.

8.Hewantstogiveup（1earn）English.

Ⅲ.根据汉语提示完成句子

9.她有一个八岁的儿子。

Shehasson.

10.使我惊讶的是，他英语说得很好。

hespeaksEnglishwell.

11.最后我们完成了工作。，

finishedthework

12.约翰和我跑得一样快。

JohnrunsfastI.

☆★☆完成导学案后，你发现错误的原因是：

【我的疑惑】

☆★☆完成导学案后，你仍有的困惑：

【探究案】

质疑探究——质疑解惑、合作探究

探究一：

一、重点单词与短语

1.deathn.死；死亡

例如：Hispetdog’sdeathmadehimverysad.宠物狗的死使他很伤心。

【辨析】die/dead/dying/death

①dieu.意为“死”，强调的是“死”的瞬间动作，为非延续性动词，不能和表示一段时间的短语边用。如果和时间段边用，须用bedead。

②deadadj.意为“死的；死亡的”，强调的是“死”的状态，如果表示“死了多长时间”，则用“have/hasbeen+-段时间”或“died+-段时间ago。

【跟踪训练】

(1)Hediedtwoyearsago(同义句转换）

Hefortwoyears.

【辨析】③dying为die的现在分词，也可以作形容词，意为垂死的；要死的”，如thedyingbird，可用作定语或表语。

④deathn.意为“死；死亡”，动词die的名词形式。

【跟踪训练】

(2)她妈妈的去世很突然。

Thehermotherwassudden.

2.affordv.负担得起；买得起，后跟名词、代词或动词不定式。

例如：Icantaffor

【跟踪训练】

我买不起汽车。

Itobuyacar.

3.makeadecision做决定；下决心，后常跟todo，其同义短语为decidetodo。

【跟踪训练】

(4)Hedecidedtoworkhardfromnowon.（同义句转换）

Hetoworkhardfromnowon.

【拓展】make意为“使；让”时，用作使役动词（如：make，1et，have等sth./makesb.+adj.等。

【跟踪训练】

(5)过多的担心事情使