26 宝葫芦的秘密（节选）公开课一等奖创新教学设计（3份打包）.docxVIP

26宝葫芦的秘密（节选）公开课一等奖创新教学设计（3份打包）

26《宝葫芦的秘密（节选）》

教学设计

【教材分析】

《宝葫芦的秘密》是四年级下册第八单元的第一篇精读课文，节选的是原作的开头部分，主要记叙王葆“介绍自己回忆奶奶讲宝葫芦的故事”“幻想得到宝葫芦三方面内容。作为单元首篇，承载着学习要素的作用，要为后续练习、运用和总结要素奠定教学基础；作为原作节选，需注重发挥课文导读功能，“篇本联读”，激发学生整本书阅读兴趣。

因此，本课教学以“课后习题为依据整体设计，落实单元语文要素。在学生自学生字、获得课文的第一印象后，以课后第一题“王葆为什么想得到一个宝葫