教科版小学品德与社会六年级上册全册教案.docVIP

教科版六年级〈品德与社会〉上册教案

第一单元从小学发明

一、单元目标及学时划分

○活动目标

1．???感受发明給我们的生活带来的益处，初步结识发明对一个人、一个民族、一个国家的重要性。

2．???了解什么是发明,明白生活中发明无处不在,激发学生的发明欲望，培养学生的创新思维,引导学生做生活的有心人。

3.???初步培养学生在平常生活中善于观测、勤于思考、乐于动手的好习惯,在生活中不停提高发明力。

４.???引导学生用主动的心态去面对发明中可能碰到的失败，并尝试在失败中汲取教训。

5．经过发明活动，让学生体验发明带来的愉快。

○学时分派

依照活动目标与各校的实际情况，学时内容有多个分派方案。下面的方案可供参考:

从小学发明（7学时）

1.从问题开始（３学时)

a.你有好奇心吗（１学时）

b.展开想象的翅膀(2学时)

2.发明的愉快（4学时)

a.我也能发明(2学时）

ｂ.失败是成功之母(2学时）

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你有好奇心吗

活动目标:

1．感受好奇心是发明的驱动力。

2.激发好奇心,培养学生对自然现象和生活中的问题有探究的爱好。

活动准备：学生課前收集1—2位自已喜欢的,讲述科学家有好奇心的故事。

活动过程：

第一学时

一、?“切苹果”游戏，结识好奇心

1.?????老师请学生上台来切一个苹果。

2．?????我们都习惯于竖着切苹果，下面老师横着切，将苹果一分为二，说说你的发现。

3.?????“苹果里的五角星”是一个美国小孩的发现,他为什么能发现这个看似简朴却从不被人所知的秘密?

4.???小结：他有着宝贵的好奇心。（板书:好奇心）法国作家法朗士曾说过：好奇心造就科学家和诗人。许多的科学家、发明家因为拥有了它,所以有了出色的发明发明，为人类作出了贡献。下面,我们举行一个小小的抢答赛，一起来了解了解。

二、???????????小小抢答赛，感受好奇心

1.?????以大组(小组)为单位开展抢答赛。下面的问题是哪位科学家或发明家提出来的；⑴人类可以飞上天吗?(冯特弟兄)

⑵母鸡是如何孵出小鸡的？（爱迪生)

⑶飞驰着的马，它的四蹄是否同时着地呢?（麦布里奇）

⑷在抽屉里养一窝小老鼠会怎么样？（摩尔根)

⑸茅草为什么会割破手指呢？(鲁班）

⑹这里为什么会有一块几丈见方的大石头呢？（李四光)

……

2．?????评出优胜组。小结:科学家、发明家们就是对这些寻常事物产生了强烈的好奇心，于是,迈开了发明发明的第一步。

三、?问题手册

１.好奇心是发明的动力，你有好奇心吗？（补充完整課题）现实生活中，你对什么产生过好奇心呢?赶紧和搭档们交流交流吧!

2.小组交流各自好奇的问题，并记录在各自的卡片上。如：毛毛虫有眼睛吗?草原上为什么没有树?我们为什么会闻到花香？蘑菇是如何繁殖的？小猫为什么从搞处摔下来会安然无恙？……

３.?全班交流。

4.?小结：此后,请大家经常将你感爱好的问题及时写在小卡片上，制作成问题手册,挂在你学习的地方,它会提醒我们不停地去探索。在不久的将来。我们中间一定也会产生许多的科学家、发明家。

四、?故事会

1.在抢答赛中我们提到了英国摄影师麦布里奇，谁能讲讲他的故事？

2．学生讲麦布里奇的故事。

3．老师讲教科书第四页“算术能不能从高位算起的”故事。

4．听了这两个故事,你有什么感想？学生自由讨论，然后进行交流报告。

５．小结：有了好奇心,还要坚持不懈地努力去解决问题，才能有所发明发明。

五、好奇总动员

１、?老师天天用黑板刷，发现了许多问题(課件展现):

⑴黑板刷能不能制作成各种有趣的形状呢？

⑵刷黑板时,黑板刷能否将粉尘吸进去呢?

⑶黑板刷经常掉到地上，能不能设计出粘在黑板上的黑板刷呢？

⑷黑板刷里的刷片是不是可以替换呢?

……

2、?请大家象老师一样，选取身边的某一生活用品或学习用品,就它的外观设计、运用性等方面，提出你们的问题。

３、?学生先各自写下来，再集体交流。

4、?小结：希望大家带着我们思考的问题去实践、探索，我们中间必定会有不少的“小小发明家”。

六、課后延伸

１、?看一看：阅读《十万个为什么》

２、?做一做：将自已好奇的问题坚持写在问题卡上。

展开想象的翅膀

第一学时

活动目标:

1．用人类把梦想变成现实的事例,感受想象的愉快与重要。

2.了解拥有丰富想象力的方法。

活动准备:

1、学生課前收集由想象力带来的发明发明的故事。

2、課件

活动过程：

一、激趣导入

1.教师：有一样东西，拥有它的人,眼里的太阳是多彩的,心中的世界是迷人的;有它的人,能上天入地,能穿越时间,能回到过去,能奔向将来……你有吗?你想有吗?你想有，就一定能有!那就是一对想象的翅膀！(揭示課题）

二、小小展厅

１．教师:想象曾給人类带来一次又一次惊喜，你課前找到了哪些故事呢？我们一起来交流交流。