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小学英语四年级期末考试试题汇编

四年级的英语学习，是在三年级基础上的巩固与提升，也是为后续更深入的语言学习奠定基石。期末考试作为学期学习成果的检验，其重要性不言而喻。一份科学、全面的试题汇编，不仅能帮助学生熟悉考试题型、把握复习重点，更能让教师和家长清晰了解学期教学目标的达成情况。本文旨在梳理四年级英语期末考试的常见题型、考查重点及相应的教学启示，为师生提供一份具有实际指导意义的参考。

一、听力部分：夯实基础，辨音识义

听力是语言输入的重要途径，四年级期末听力考查通常注重基础，强调对所学词汇、句型及简单对话的理解。

（一）听音选图/选单词(Listenandchoose)

此题型旨在考查学生对单词读音的辨识能力以及将声音与意义（图片或文字）建立联系的能力。

*常见形式：听单词或短语，从若干幅图片（A,B,C）中选出与所听内容相符的一项；或听单词，从选项中选出该单词。

*考查重点：核心词汇的认读与听辨，包括名词、动词、形容词、数字、颜色、动物、食物、交通工具等。

*答题提示：提醒学生在听录音前，务必快速浏览图片或选项，预测可能听到的内容，做到心中有数。听的过程中，集中注意力捕捉关键信息。

（二）听句子选答语/听对话选择答案(Listenandchoosethebestresponse/Listentothedialogueandchoose)

此题型考查学生对简单句型和日常交际用语的理解与运用能力。

*常见形式：听一个句子，选择最合适的答语；或听一段简短对话及一个问题，根据对话内容选择正确答案。

*考查重点：常用问候语、告别语、感谢与应答、道歉与应答、请求与许可、介绍、谈论天气、喜好等日常交际句型。

*答题提示：引导学生关注句子的语气和对话中的关键信息词，理解句意或对话主旨后再作答。

（三）听短文判断正误/听短文选择(Listentothepassageandjudge/choose)

此题型难度略有提升，考查学生对语篇层面信息的理解能力。

*常见形式：听一段简短的故事或说明文，根据所听内容对若干句子进行正误判断（T/F），或选择正确答案。

*考查重点：对短文主要内容、关键细节（如人物、时间、地点、事件）的理解和记忆。

*答题提示：鼓励学生在听第一遍时整体理解大意，听第二遍时针对题目捕捉具体信息，并注意听清问题。

二、笔试部分：综合运用，读写并重

笔试部分是对学生词汇、语法、阅读及初步写作能力的综合考查。

（一）词汇(Vocabulary)

词汇是语言的基石，四年级对词汇的考查形式多样。

*认读与匹配：根据图片选出对应的单词；或根据英文单词选出对应的中文意思，反之亦然。

*根据图片/中文提示写单词：考查单词的拼写能力，通常会提供首字母提示或图片提示。

*词汇分类/词汇搭配：考查学生对词汇内在联系的把握，如将单词按类别归类，或选择合适的词与图片、短语搭配。

（二）单项选择(MultipleChoice)

此题型主要考查学生对基础语法知识和常用句型的掌握情况。

*考查重点：名词单复数、be动词的用法、人称代词与物主代词、指示代词、情态动词（can等）、介词（in,on,under,at等）、基数词与序数词的初步运用、以及日常交际用语的恰当使用。

*答题提示：引导学生仔细阅读题干和选项，理解句意，结合所学语法知识进行判断。对于不确定的选项，可以采用排除法。

阅读理解是考查学生语言综合运用能力的重点题型，也是拉开差距的题型。

*常见形式：阅读简短的对话、记叙文或说明文（通常配有插图辅助理解），然后根据短文内容回答问题或完成选择题。

*考查重点：获取具体信息的能力、理解简单句意和段落大意的能力、根据上下文进行简单推断的能力。

*答题提示：指导学生先通读短文，了解大意。然后带着问题回到原文中寻找答案，注意关键词的定位。对于生词，鼓励学生根据图片或上下文猜测词义。

（四）书面表达(Writing)

四年级的书面表达要求不高，主要以看图写单词、写短语或写简单句子为主。

*常见形式：

*根据图片提示，补全单词或句子。

*看图写出对应的单词或短语。

*仿照例句，结合图片或提示写一两句简单的话，如介绍人物（姓名、年龄、喜好）、描述物品、描述天气等。

*考查重点：单词的正确拼写、字母的规范书写、基本句型的运用、句子的初步组织能力。

*答题提示：强调书写规范、卷面整洁。提醒学生使用学过的词汇和句型，句子力求简单正确。写完后可以小声读一读，检查是否通顺。

三、复习备考策略与建议

一份好的试题汇编，不仅在于呈现题目，更在于提供科学的复习方法