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幼儿园日常管理与安全保障制度

一、总则

为全面贯彻国家教育方针，保障幼儿身心健康和生命安全，规范幼儿园日常管理行为，营造安全、和谐、积极向上的育人环境，促进幼儿全面和谐发展，特制定本制度。本制度依据相关法律法规，并结合本园实际情况制定，适用于本园全体教职工、在园幼儿及进入本园的外来人员。全体成员须严格遵守，认真执行。

二、日常管理

（一）一日活动流程管理

幼儿园一日活动是实施教育的主要途径，科学合理地安排并管理好幼儿一日活动，是提高保教质量的关键。

1.入园与晨检：每日早晨，保健医与当班教师需共同对幼儿进行晨检，细致观察幼儿精神状态、有无身体不适、携带物品是否安全等。发现异常情况及时与家长沟通，并做好记录。教师应热情接待幼儿，引导幼儿有序进入班级，开始晨间活动。

2.晨间活动：根据幼儿年龄特点和发展需求，组织丰富多样的晨间活动，如区域活动、桌面游戏、户外小型器械活动等，确保活动的趣味性和教育性。教师需关注全体幼儿，引导幼儿友好互动，养成良好的活动习惯。

3.教育教学活动：严格按照幼儿园教育纲要和课程计划组织开展教育教学活动。教师应提前备好课，精心设计活动方案，注重动静交替、集体与个体活动相结合，关注幼儿的个体差异，鼓励幼儿主动参与、积极探索。

4.户外活动：保证幼儿每日充足的户外活动时间。活动前，教师需检查活动场地、器械的安全性，清除安全隐患。活动中，教师要密切关注幼儿的活动状态，指导幼儿正确使用器械，避免追逐打闹引发意外。活动后，组织幼儿有序整理器械，及时擦汗、饮水。

5.进餐与饮水：营造安静、愉悦的进餐环境，培养幼儿良好的进餐习惯，如细嚼慢咽、不挑食、不浪费粮食等。教师需巡视幼儿进餐情况，对进食较慢或有困难的幼儿给予适当帮助。保证幼儿充足饮水，引导幼儿少量多次饮水。

6.午睡与盥洗：为幼儿创设安静、舒适的午睡环境。教师需加强午睡巡视，关注幼儿的睡眠姿势和身体状况，及时为踢被子的幼儿盖好被子。指导幼儿掌握正确的盥洗方法，饭前便后勤洗手，养成良好的卫生习惯。

7.离园：离园前，教师需整理好幼儿的个人物品，与家长进行简短有效的沟通，反馈幼儿当日在园情况。严格执行幼儿接送制度，确认接园人身份无误后方可让幼儿离园，确保幼儿安全返家。

（二）班级环境与物品管理

整洁、有序、富有教育意义的班级环境是幼儿健康成长的重要保障。

1.环境创设：班级环境创设应遵循安全性、启发性、美观性和幼儿参与性原则。定期更新主题墙、活动区材料，为幼儿提供丰富的感官刺激和探索机会。

2.卫生消毒：严格执行卫生消毒制度，每日对幼儿活动室、寝室、盥洗室、玩具、毛巾、水杯、餐具等进行清洁消毒，并做好记录。保持室内空气流通，地面、桌面干净整洁。

3.物品摆放：班级内的玩具、图书、教具等物品应分类摆放，井然有序，方便幼儿取放和使用，并培养幼儿物归原处的良好习惯。危险物品（如清洁剂、剪刀等）必须放置在幼儿无法接触到的地方。

（三）教职工队伍管理

教职工是幼儿园工作的核心力量，加强教职工队伍管理是提升办园质量的基础。

1.职业道德：全体教职工应热爱幼教事业，关爱幼儿，尊重幼儿人格，做到为人师表，严禁体罚或变相体罚幼儿。

2.岗位职责：明确各岗位教职工的职责分工，要求教职工认真履行岗位职责，各司其职，密切配合，共同做好各项工作。

3.业务学习与培训：定期组织教职工进行业务学习、技能培训和教研活动，不断提升教职工的专业素养和保教能力。

（四）家园沟通与合作

家园合作是促进幼儿健康成长的重要途径，应建立有效的家园沟通机制。

1.沟通方式：通过家长接送交流、电话、微信群、家长会、家长开放日、家园联系册等多种方式，及时与家长沟通幼儿在园的学习、生活情况，了解幼儿在家表现，共同探讨教育方法。

2.家长参与：积极组织家长参与幼儿园的各项活动，如亲子活动、家长志愿者活动等，鼓励家长为幼儿园的发展建言献策。

三、安全保障

幼儿安全是幼儿园工作的首要任务，必须警钟长鸣，常抓不懈。

（一）安全常规管理

1.门卫安全：严格执行门卫制度，非本园人员未经允许不得进入园内。幼儿在园期间，园门应保持关闭状态。对外来人员进行登记核实，严禁无关人员及车辆进入。

2.幼儿接送安全：严格执行幼儿接送制度，家长须凭接送卡接送幼儿。对于委托他人接送的情况，家长需提前告知班级教师，教师核实被委托人身份后方可放行。

3.药品管理：幼儿自带药品需由家长填写药品登记表，注明幼儿姓名、班级、药品名称、剂量、服用时间及方法等，由保健医或指定教师统一管理并按时按量喂服。

4.食品安全：严格执行食品采购、储存、加工、留样等制度，确保幼儿膳食安全卫生。食堂工作人员需持健康证上岗，定期进行体检。

5.消防安全：定期检查消防设施设备，确保其完好有效。保持消防通