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初中历史教学中跨学科思维培养的实践研究论文

摘要：本文以初中历史教学为背景，探讨跨学科思维在其中的实践应用。通过对初中历史教学现状的分析，提出跨学科思维在历史教学中的重要性，以及在实际教学过程中如何培养学生的跨学科思维，从而提高历史教学的质量和效果。

关键词：初中历史教学；跨学科思维；实践研究

一、引言

（一）1.当前初中历史教学现状分析

在我国初中历史教学中，长期存在着学科知识孤立、教学方法单一的问题。许多教师在教学过程中，过于注重知识的传授，而忽视了学生思维能力的培养。这种教学方式导致学生在学习历史时，难以形成系统性的认识，难以将历史知识与其他学科知识相联系，从而影响了历史教学的质量和效