综合设计评价方式改革与实施效果分析.pdfVIP

学业评价方式与实施情况说明

1.基本信息

课程名称：综合设计

信息（、）：，实施时间2018-2020

项目参加人员信息：、莫东艳、、，

2.学业评价方式内容及实施对象（阐述本学业评价方式的主要内容和实施

对象，即要做什么，想怎么做，对谁做，预期成果？）

形式：将分专业的设计（软件工程）和（信息管理与信息系统）合成一个

综合设计，修订成绩考核方式。

内容：原设计和分别进行，成绩考核表相同，由指导、评阅人和答辩

小组在最终分别给出，共10个考核项目，指导、评阅人和答辩小组占比为4：2：4（详

见附表1）。综合设计是一个完整的过程，指导和评阅由小组负责，并增加过程考

核环节，需调整考核项目及占比。

对象：信息管理与信息系统+软件工程专业

文件：综合设计教学大纲、综合设计实施细则、综合设计成绩考核表

目标：完善综合设计考核方式

3.学业评价方式执行过程描述（描述学业评价方式的具体执行过程）

2019版综合设计成绩考核表，设12个考核项目，指导、评阅和答辩小组

占比为4：3：3（详见附表2）

2021版综合设计成绩考核表，增加过程考核环节，共设开题、指导、评阅、中期

考核、软件验收、答辩等6个阶段16个考核点，指导、评阅和答辩小组占比为30：

15：55（详见附表3）

4.学业评价方式实施的效果和成果（说明学业评价方式取得的效果和成果，并以附

件的形式给出证明材料）

综合设计过程考核能极大的调动学生和的积极主动性，避免过去“平时不努力，

最后赶工期”的现象，进一步提高综合设计的质量，得到专业和学生的认可。

DescriptionoftheReformandI

mplementationofAcademicEvaluation

1.BasicMethods

information

CourseName:Comprehensive

GraduationProject

inchargeinformation(name,professionaltitle):Implementationtime

WangHan,associateprofessor2018-2020

Projectparticipantinformation:ZhangZhirong,MoDongyan,MaWei,SongYanyu,LiHaifeng,

ZhangZhenlin

2.Contentsandimplementationobjectsoftheacademicevaluationmethodre