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小学三年级信息课教案

小学三年级信息课教案篇1

计算机的软件一、导入

上节课我们学习了计算机的硬件，计算机仅仅有硬件是无法工作的，它的

工作需要软件的支持，什么是计算机软件呢？我们这一节课就来解决这个问题。

（1）软件的的概念

支持计算机进行工作的各种指令，就称为计算机的软件。计算机要靠软件的

支持，才能进行正常工作。

2（）软件的分类

系统软件，如windows20xp

应用软件，如wcrd20xx/powerpoint20xx/frontpcige20xxs金山打字等。

打开“金山打字”软件，让学生对软件有一个感性的认识。

3（）认识键盘

常用的计算机键盘上有101个键，为了方便操作，一般将这些键分为四个区:

文字键区：这是键盘最常用的区域，也叫主键盘区。由英文字母键、数学符

号键和一些输入辅助键组成。

①空格键

②回车键

③退格键

④上档键

编辑键区：一般用于文字的处理和编辑。其中的上下左右键是用来控制光标

的。

功能键区：作用是配合各种软件，执行特定的功能。

小键盘区：按键与文字键区的数学键是一样的，把这些按键集中在一起是为

了可以更快地输入数学。

注意：在用犍盘输入字符时，手指击键时要轻快、有弹性，就像弹钢琴一样。

小学三年级信息课教案篇2

教材分析

本课是苏教版（20xx年秋）小学信息技术教科书（上册）主题活动3收集

与表达信息的内容。本课是一个网络模块教学的一个总结，旨在让学生进一步

掌握利用网络收集自己所需要信息的方法。

学情分析

学生已学会了管理计算机中的文件，走进因特网、浏览网页、搜索信息等知

识。之前的任务基本都是由个人完成，学习过共享资源后，本节课可以进行小组

合作，进行一个资源的收集和整理。

预设教学目标

1.能练应用搜索引擎查找资料。

2.能对查找到的资料进行分类下载和管理。

教学重点

资料的搜集及分类下载。

教学难点

主题性应用；学生学习方法的养成

课时安排：

2课时

第一课时

预设目标：

1.小组分工明确；

2.进行资源的初步搜集。

重点：

小组成员分工明确

难点：

正确筛选和收集网上信息

预设教学过程：

一、导入

1、互动游戏激情，学生自启入境师：同学任，中华民族有着丰富多彩的

节日，这么多的节日大家了解多少呢，我们来个猜迷游戏好不好？课件展示：

“中国传统节日猜猜猜”

师：是呀，这节课我们就要走近中秋、了解中秋；我们知道有关中秋节的

知识丰富、活动多彩，除了吃月饼以外，你还想了解中秋节的哪些内容呢？

师：（把学生说的归类通过课件展示出来）

（指着课件说）是呀，有关中秋节的知识有中秋起源、中秋传说等等，这些

内容你有什么方法快速了解到呢？

师：说的很好，下面我们来比一比，看谁找的又准又快。

2、比赛激需导向，学生主动探究（课件展示：小组比赛第一场一“中秋知

识大搜索”师：每个同学选择自己最想了解的知识搜索。

3、反馈师：同学们可真厉害，一下亍找到了这么多有关中秋节的知识，谁

能介绍一下你找的是什么知识，怎么样找到的？（教师引导出搜索中“关键字”

来进行我们最后的小组冲刺赛

（出示课件）一-小组冲刺赛师：挑选一个你最喜欢的节日，选择一个你最

感兴趣的话题，下载保存到你自己建的文件夹中。

学生搜索知识，并保存。

第二课时

预设目标：

1.完成资源的收集和整理；

2.正确的进行评价。

重点:

完成资源的收集和整理。

难点：

能对成果进行自评和他评。

预设教学过程：

一、导入

1.初步展示

请学生展示一下已经收集到的资源。

说一说有什么