二年级科学下册 第四单元 动物与环境 第11课 动物的眼睛课件 青岛版五四制-青岛版小学二年级下册自然科学课件.pptxVIP

第4单元动物感知环境;科学概念目标

（1）知道马、羊、牛的眼睛是视觉器官，能够感知环境。

（2）明白动物眼睛的特点与其生存的环境有着密切关系。

科学探究目标

（1）通过亲身体验，探究马、羊、牛等动物的眼睛长在头部两侧对其生存的帮助。

（2）交流、感受各种动物眼睛的特点，分析其是如何靠眼睛感知环境的。

（3）探究蝙蝠确定物体位置的方法。

科学态度目标

对多种动物的眼睛表示出强烈兴趣，积极探究，乐于分享。

科学、技术、社会与环境目标

懂得要珍爱生命，保护动物。;新课引入;马、牛、羊的眼睛;马、牛、羊的眼睛;马、牛、羊的眼睛;奇异的眼睛;用眼睛感知环境;用眼睛感知环境;用眼睛感知环境;用眼睛感知环境;拓展：蝙蝠的定位方法;总结;（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

①猫头鹰的眼睛不能转动。（）

②树蛙的眼睛又大又有神，当我们盯着它不动时，它也会盯着我们。（）

③猫头鹰在晚上的视力非常好。（）

（2）选择正确答案的序号填在括号里。

①下列哪种动物的眼睛长在头的两侧？（）

Ａ.猫Ｂ.熊猫Ｃ.马

②猫在（）悠闲地散步，它的瞳孔缩成了一条竖缝。

Ａ.早上Ｂ.中午Ｃ.晚上

③蝙蝠发出超声波的器官是（）。

Ａ.眼睛Ｂ.口鼻Ｃ.耳朵;综合探究