专题01 声学（讲练）（原卷版）-A4.docxVIP

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模块一声、光、热

专题01声学

01考情透视·目标导航

02知识导图·思维引航

03核心精讲·题型突破

【真题研析】

?考法01生活中常见的声现象

?考法02区分音调、响度和音色

?考法03声学实验

【核心精讲】

?知识点一声现象

?知识点二音调、响度和音色

?知识点三声学实验

【命题预测】

考点要求

课标要求

命题预测

声音的产生

与传播

2.3.1通过实验，认识声的产生和传播条件。

2.3.2了解声音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用。知道噪声的危害及控制方法。

考查声音产生和传播的条件，探究声音产生和传播的条件的实验过程。主要命题点有：声音的产生、声音的传播条件、声速、回声、理想实验法的推理思维等。题型主要是选择题、填空题、简答题、实验题等，也可能考查与声音有关的路程和时间的计算。命题情境源于教材图片、教材习题以及科技生活。

声音的特性

考查响度、音调和音色的区分与判断，响度和音调的影响因素。命题点有：声音的音调以及影响因素、声音的响度及影响因素等。考题类型大多是选择题、填空题。命题情境常源于教材图片、习题和生活实例，考查学生的科学探究能力和解决问题的能力。

声的应用

考查声音能传递信息和能量，超声和次声。命题点有：声音传递信息、声音传递能量、超声波与次声波的特点与应用等。考题类型大多是选择题、填空题。

噪声及其

控制

考查对噪声的理解，乐音与噪声的区别，噪声的防治。命题点有：噪声、噪声的防治等。考题类型大多是选择题、填空题。命题情境常源于生活实例，考查学生的迁移应用能力、分析问题、解决问题的能力。

考法01生活中常见的声现象

1．（2023·广东深圳·中考真题）下列说法正确的是（）

A．在学校内禁止鸣笛，这是在声音的传播过程中减弱噪音

B．响铃声音大是因为音调高

C．校内广播属于信息传播

D．同学们“唰唰”写字的声音是次声波

2．（2022·广东深圳·中考真题）深圳市是全国文明城市，公民应该控制噪声，下列不属于在声源处减弱噪声的做法是（）

A．不高声喧哗 B．调低跳舞音响设备的音量

C．在公路上不鸣笛 D．在学校周围植树

3．（2023·广东·中考真题）用古琴弹奏名曲《高山流水》时，琴声是由琴弦的产生，经传播到聆听者耳中，演奏者不断拨动同一根琴弦，使其振幅越来越大，琴弦发出声音的响度变。

考法02区分音调、响度和音色

4．（2024·广东广州·中考真题）监测器测得某次鸟鸣和猫叫的声音信息如下表，则（）

声音

鸟鸣

猫叫

声音的频率/Hz

5000

800

声音强弱的等级/dB

30

60

A．鸟鸣的响度大 B．猫叫是超声波

C．鸟鸣的频率高 D．猫叫的音调高

5．（2023·广东广州·中考真题）如图，音叉M、N完全相同，M发出440Hz的声音，原来静止的N随之振动，N也发出440Hz的声音，则（）

??

A．M发声时每分钟振动440次

B．M和N发出的声音的频率相同

C．M和N发声时的振幅一定相同

D．M发出的声音无需介质就能传播

6．（2022·广东广州·中考真题）编钟是我国瑰宝，如图，敲M处发出的声音音调比敲N处的高，比敲P处的低，则（）

A．编钟发出的声音频率只与其质量有关

B．敲P处发出的声音频率高于敲N处的

C．敲P处时，钟的振幅一定比敲M处时大

D．敲N处时，发出的声音响度一定比敲M处时大

考法03声学实验

7．（2024·山东威海·中考真题）如图所示，敲击音叉A，音叉B将乒乓球弹起，下列说法错误的是（????）

A．A、B之间的空气可以传递能量

B．A、B之间的空气与音叉发生了相互作用

C．用大小不同的力敲击音叉A，音叉A发出声音的音色会变化

D．若在宇航员生活的空间站内做此实验，乒乓球依然可以弹起来

8．（2024·上海·中考真题）如下图所示的风铃有七根长短不同的小棍，物理王兴趣的同学在敲打小棍时，发现它们发出的声音不同，经研究可得：如表一所示是同一铁棍在不同长度L时敲击的振动频率f0。

实验序号

①

②

③

④

⑤

L（cm）

5

10

15

20

25

F0（Hz）

700

500

400

300

200

（1）判断同一铁棍长度L与音调的关系，并说明理由。

（2）要用这种材料做一个乐器，发出doremifasolaxi的音时，re的音小于500Hz，请你判断该乐器的长度10cm（选填“大于”或“等于”或“小于”）。

9．（2024·云南·中考真题）某同学计划将自己练琴的房间改造成隔音房间，以免练琴时打扰邻居。方案实施前，她设计实验来测评材料的隔音性能。器材有：一个声级计（测量声音强弱的仪器）、毛毡布、泡