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小学英语多模态词汇教学在英语故事会中的应用研究论文

摘要：本文以小学英语教学为背景，探讨多模态词汇教学在英语故事会中的应用，旨在提高学生的词汇学习兴趣和记忆效果。通过分析多模态词汇教学的理论基础，结合实际教学案例，本文提出了在英语故事会中运用多模态词汇教学的策略，以期为小学英语词汇教学提供有益的借鉴。

关键词：小学英语；多模态词汇教学；英语故事会；应用研究

一、引言

（一）研究背景

1.当前小学英语词汇教学的困境

随着全球化的推进，英语在我国基础教育阶段的地位日益凸显。然而，在小学英语教学中，词汇学习一直是一个难题。许多学生在面对大量单词时，往往感到枯燥无味，难以记住。传统的词汇教学方法过于