高一生物（人教版）教学课件必修二第3章第3节DNA的复制.pptxVIP

;1.运用假说—演绎法探究DNA的复制方式，概述DNA通过半保留方式进行复制；

2.通过对DNA半保留复制方式的学习，理解DNA的准确复制是遗传信息稳定传递的基础。;;;;(1)用什么技术区分来自模板DNA的母链与新合成的DNA子链?

提示：同位素标记技术。

(2)如何测定子代DNA带有同位素的情况?

提示：对DNA进行离心，观察其在离心管中的分布。;(3)若DNA复制的方式为全保留复制，上述实验结果会是怎样?

提示：①亲代大肠杆菌：提取DNA→离心→全部是重带。②繁殖一代后取出：提取DNA→离心→1/2重带、1/2轻带。③繁殖两代后取出：提取DNA→离心→1/4重带、3/4轻带。;|认|知|生|成|

1.半保留复制;2.全保留复制：指DNA复制以DNA双链为模板，子代DNA的双链都是新合成的。

(二)DNA半保留复制的实验证据

1.实验方法：____________技术和离心技术。

2.实验原理：含15N的双链DNA密度大，含14N的双链DNA密度小，一条链含14N、一条链含15N的双链DNA密度居中。;3.假说—演绎过程

(1)实验假设：DNA以_______的方式复制。

(2)实验预期：离心后应出现3条DNA带。;(3)实验过程;(4)过程分析;[典例]把培养在含轻氮(14N)环境中的细菌，转移到含重氮(15N)环境中培养，连续复制两轮的时间后，离心分离其DNA，结果应如图();[解析]只含14N的细菌，转移到含重氮(15N)的环境中培养复制一轮的时间，由半保留复制特点可知，所形成的子代中每个DNA分子都是一条链含15N、另一条链含14N；再复制一轮，共形成4个DNA分子，其中只有两个DNA分子是一条链含15N、另一条链含14N，另两个DNA分子两条链都含15N，即连续复制两轮的时间子代DNA经离心分离后，有1/2中带、1/2重带。;[思维建模]

据亲代和培养液的标记情况判断子代条带位置

(1)若亲代DNA用15N标记，在含14N的培养液中培养，则离心时，亲代在底部，子一代居中，子二代一半居中、一半靠上。

(2)若亲代DNA用14N标记，在含15N的培养液中培养，则离心时，亲代在上部，子一代居中，子二代一半居中、一半在底部。;;2.把含14N的大肠杆菌培养在氮源为15N的培养液中。完成一次细胞分裂后，再放回氮源为14N的环境中培养，DNA复制一次后，将大肠杆菌进行密度梯度离心，分离DNA，如果DNA是以半保留方式复制，则DNA组成分析应为()

A.3/4轻氮型、1/4中间型

B.1/4轻氮型、3/4中间型

C.1/2中间型、1/2重氮型

D.1/2轻氮型、1/2中间型;解析：将含14N的大肠杆菌转移到含15N的培养液中，完成一次细胞分裂后所形成的2个子代DNA分子都是中间型。将两个中间型放回原环境中复制一次后，形成4个DNA分子，其中有2个DNA分子的一条链含15N，另一条链含14N；另外2个DNA分子两条链均含14N。故子代DNA组成分析为1/2轻氮型、1/2中间型，D正确。;3.细菌在含15N的培养基中繁殖数代后，使细菌的DNA皆含有15N，然后再移入含14N的培养基中培养，提取其子代的DNA进行梯度离心，下图①~⑤为可能的结果，下列叙述错误的是();A.第一次分裂的子代DNA应为⑤

B.第二次分裂的子代DNA应为①

C.第三次分裂的子代DNA应为③

D.亲代的DNA应为⑤;解析：细菌的DNA被15N标记后，放在14N培养基中培养，复制一次形成2个DNA分子，每个DNA分子都是一条链含有15N，另一条链含有14N，离心形成中带，即图中的②，A错误。复制两次后形成了4个DNA分子，2个DNA分子都是一条链含有15N，另一条链含有14N，离心形成中带；另外2个DNA分子都只含有14N，离心形成轻带，即图中①，B正确。随着复制次数增加(三次及三次以上)，离心后都含有中带和轻带两个条带，轻带相对含量逐渐增加，即图中③，C正确。细菌在15N培养基中繁殖数代后，细菌DNA的含氮碱基皆含有15N，DNA分子的两条链都含有15N，离心形成重带，即图中的⑤，D正确。;4.下列有关“探究DNA的复制过程”活动的叙述,错误的是()

A.培养过程中,大肠杆菌将利用NH4Cl中的N参与合成DNA的碱基

B.仅通过对第二代大肠杆菌DNA的密度梯度离心,即可得出DNA复制的特点为半保留复制

C.将含14N/14N?DNA的大肠杆菌放在以15NH4Cl为唯一氮源的培养液中培养若干代,所获得的大肠杆菌的DNA中都含有15N

D.将含15N/15N?DNA的大肠杆菌转移到以14NH4Cl为唯一氮源的培养液中繁殖一代后,若将提取的子代大肠杆菌DNA解旋处理后进行密度梯度离心,离心管中将出现2个DNA条带;解析：培养过程中，大肠