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小学数学说理课堂中数学教师课堂提问策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学说理课堂中数学教师的课堂提问策略，以提升学生的数学思维能力和学习兴趣。通过对现有教学现状的分析，提出了两点问题及相应的解决策略。本文将结合实际教学案例，深入剖析数学教师课堂提问的有效方法，为提高小学数学教学质量提供参考。

关键词：小学数学；说理课堂；课堂提问；教师策略

一、引言

（一）小学数学说理课堂的重要性

1.培养学生的数学思维能力

在小学数学教学中，说理课堂是一种以学生为中心，注重培养学生思维能力和解决问题能力的教学模式。通过课堂提问，教师可以引导学生主动思考，发现问题的本质，从而提高学生的数学思维能力。在说理课