新版外研版三起小学英语四年级上册全册教案第一学期全套教学设计.docVIP

新版外研版三起小学英语四年级上册全册教案第一学期全套教学设计

Moｄuｌe1

Unit1Ｇostrａｉghｔon

教学目标：

１、让学生掌握turnleft＼tuｒnrｉｇht\gostraiｇhton。

2、学会用Wherｅ＇s...?来问路。

３、在各种活动中培养学生学习英语的爱好。

教学重点:

1、会用Wｈeres..．？来打听道路。

2、能听懂tuｒnlefｔ\turｎriｇht\gostｒａiｇhｔｏn。

教学难点:ｌeｆt\rignt\ｇostrａighton的对的发音。

教学准备:小红旗、糖果、若干卡片、自制小地图、多媒体課件、简易地图(学生每两人一张）

教学过程:

Steｐ1.Wａrming-uｐ

T：Hellｏ!Boyｓandgiｒｌｓ!Ｎicetｏseeyou!

Ｓｓ：Ｈeｌｌｏ!ＭisｓGaｏ！Nicetosｅｅｙｏu,tｏo!

T：Imhappy!Areyoｕhａpｐy?

Sｓ：Yes!

Ｔ：Soｌetｓsingasong,ｏk？

(教学意图：上課前的热身运动，边唱边演出符合小学生的年龄特点,吸引了学生的注意力，稳定了学生的情趣，也活跃了課堂气氛。)

Ｓtep2.Pｒｅsentatioｎ

１.T:SamｗａｎtstｏｇotｏＤamｉng＇shome，buthｅislost，lｅtshaveａlook．(播放課件）

2．Ｔ：Therｅarｅsomeｐlaceｓiｎｔｈｅｃlassrｏｏm.Canyoｕshowｍｅｗhｅrestｈesｃｈool\ｐark\zoo\KFC\superｍarket?(事先把几幅相应的图片贴在教室的各个角落）

ThｅＳspoｉｎｔthｅmout

T:Ｉsｔheschｏoloｎmyleft？（学生听不懂,用中文翻译一遍)

（教学意图:以情境引入教学,并使用多媒体課件辅助,更易使学生迅速进入学习意境，以听指的方法来复习学过的单词,既巩固了旧知，又自然地引出了新知:leｆｔ/righｔ）

3．Tｅachingthetｗｏｗorｄs：leｆt／right(出示单词卡片）

４．Pｒaｃticingthetwonewｗorｄs:

A.Gｕｅsｓｉngwheｒeｓtheｓweeｔ.(猜对的学生,把那个糖果給他)

B.踏步练习:ｌeft，ｒight，（分组练习）

T:Lｅtsｄosｏmeeｘercｉsesandwe＇regｏiｎｇｔohavｅaｐｅtｉtiｏn.Ｔhｅgｒｏｕｐwhichdｏesbetterwillgeｔ10points.

5.指定一名学生上来再做一组练习后,发出新指令：Tｕrｎlefｔ！（学生没有反映，不明白什么意思，教师用肢体语言表达其意)

6.出示卡片：Tuｒn师带读

7.贴出标志图:

ＴurnｌｅftTurnright

８.pｅtitｉon.

规则:每组选一名同学上台,听教师指令,做左转、右转，做错的同学淘汰下去，最终一名站在台上的同学就是胜利者，可为自已小组加10分。

（教学意图:学习新词时,采取猜糖果游戏和踏步练习的形式进行操演,学生兴致极高，課堂气氛非常活跃;同时引入竞争机制,贯通整个教学过程，使全体学生保持一个学习的主动状态，并培养学生的竞争意识和合作精神。）

９．Teaｃｈiｎgthepｈraｓe:Goｓtraｉghton

ShowamａｐandaskｔheSs:ＩfIwaｎttｏｇｏｔotheＫFC,howcanIgｏｔhere？(学生用中文回答:向前直走)教师予以必定并用英语说:Gosｔraｉghｔoｎ．并做相应的肢体动作。

１０.出示課题卡片:M2Ｕ1Gostrａighｔon！

１1．贴出标志图,并带读该词组

Ｇosｔraiｇhtｏn

Step3.Conｓｏliｄatｉon

１.大小声练习．

2.学生发指令,教师做动作.

3.Plaｙingｇames:HｅlptheｏtｈerＳｓｇettheflag.

游戏规则：请两名学生上来,一个蒙着眼睛,一个用ｔurnｌeｆt\turnright＼gｏｓtｒaighton来指方向，帮助找到小红旗.顺利找到者,可各为自已的小组加10分．

4.出示一张自制地图，指名提问:Wheresthe．..?教师依照学生的回答在地图上画出行走路线