高二语文《无题》预习作业和答案.pdfVIP

《无题》

一、课堂内容整理

无题⑴

相见时难别亦难，东风无力百花残⑵。

春蚕到死丝方尽⑶，蜡炬成灰泪始干⑷。

晓镜但愁云鬓改⑸，夜吟应觉月光寒⑹。

蓬山此去无多路⑺，青鸟殷勤为探看⑻。

（一）注释

⑴无题：唐代以来，有的诗人不愿意标出能够表示主题的题目时，常用“无题”作诗的标题。

⑵“东风”句：这里指百花凋谢的暮春时节。东风，春风。残，凋零。

⑶丝方尽：丝，与“思”谐音，以“丝”喻“思”，含相思之意。

⑷蜡炬：蜡烛。泪始干：泪，指燃烧时的蜡烛油，这里取双关义，指相思的眼泪。

⑸晓镜：早晨梳妆照镜子。镜，用作动词，照镜子的意思。云鬓：女子多而美的头发，这里比喻青春

年华。

⑹应觉：设想之词。月光寒：指夜渐深。

⑺蓬山：蓬莱山，传说中海上仙山，指仙境。

⑻青鸟：神话中为西王母传递音讯的信使。殷勤：情谊恳切深厚。探看（kān）：探望。

(二）译文

相见很难，离别更难，何况在这东风无力、百花凋谢的暮春时节。

春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。

早晨梳妆照镜，只担忧如云的鬓发改变颜色，容颜不再。长夜独自吟诗不寐，必然感到冷月侵人。

蓬莱山离这儿不算太远，却无路可通，烦请青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看。

（三）写作背景

唐朝人崇尚道教，信奉道术。李商隐在十五六岁的时候，即被家人送往玉阳山学道。其间与玉阳山灵

都观女氏宋华阳相识相恋，但两人的感情却不能为外人明知，而作者的心内又奔涌着无法抑制的爱情狂澜，

因此他只能以诗记情，并隐其题，从而使诗显得既朦胧婉曲、又深情无限。李商隐所写的以《无题》为题

的诗篇，大多是抒写他们两人之间的恋情诗。

一说可能有政治方面的隐喻。表面抒写爱情相思，实际借以寄托其政治上的失意或困惑。李商隐生活

的晚唐时期，国势江河日下，开元盛世的繁华景象早已荡然无存，社会矛盾尖锐激烈，他空有拯救危亡、

扭转乾坤的宏图大志，但生不逢时，壮志难酬，诗人只能以委婉之笔，曲折地倾吐心中隐微无尽的情怀。

（四）内容赏析

1.概括首联内容，比较揣摩两个“难”字有何不同？

惜别之苦。前者为“困难”，写出情人相见艰苦；后者为“痛苦”，写出离别之苦。

2.理解“东风无力百花残”的意境。

点明分离的季节（暮春）及环境（百花凋谢），用“东风无力”和“百花残”营造了离别的悲伤凄凉

的意境，以暮春衰残景物映衬别离之情，倍增哀怨。融情于景，达到了情景交融的效果。

3.概括颔联的内容，理解“春蚕”和“蜡炬”两个意象的表情作用。

爱情忠贞。“春蚕”“蜡炬”两个象征意象，运用了比兴的手法，表现相思之深和对爱情的忠贞，形

象贴切，含意隽永。“方”和“始”强化了这种怀感。“丝”与“思”谐音双关，深切而自然。

4.“但愁云鬓改”怎样理解？“夜吟应觉月光寒”传达出情人怎样的心境？

1

“但愁云鬓改”，早晨起来，因为思念的愁苦，连头发散乱也懒得去梳，通过想象，虚写情人对自己的

思念之苦，形象表达了主人公的离愁之深。“夜吟应觉月光寒”传达出女主人公孤寂凄凉的心境。

5.最后两句使用了哪一典故？在表意上有何作用？

典故见课后注释。表意作用：尾联用神话传说来表达自己的美好愿望。诗人的感情又回到主旋律上来，

虚实变化，风情婉转。

6.这首诗有怎么样的艺术特色？

（1）回环往复的抒情方法。四联各有侧重，每一联都是一个抒情角度。开头从相见时难写到离别，表

现一对恋人刻骨铭心的相思，痛苦难堪的真情；颔联从自己一方表白对爱情的忠贞不渝，九死不悔；颈联

由己及推人，表现恋人双方苦苦思念；尾联化用神话传说，写自己渴望相见的心愿。

（2）比兴手法的运用与谐音双关手法的配合使用。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”以春蚕之

丝和蜡炬之泪这两个象征性意象，来表现相思之苦和对爱情的坚贞，形象贴切，意境隽永。

（3）婉曲柔密的风格。全诗感情强烈，但没有外露的句子，而是用委婉绵柔的形式来吐露，或用残春

季节的暗示，或用残春蜡炬表现，又用神话假托，呈现婉曲柔密的风格特点。

补充