2025年考研课程论试题及答案.docxVIP

2025年考研课程论试题及答案

一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）

1.课程论研究的核心问题是：

A.教学方法的选择

B.课程设计与开发

C.教育评价的实施

D.学校管理的方式

2.泰勒原理的四个基本问题不包括：

A.学校应该达到哪些教育目标

B.提供哪些教育经验才能实现这些目标

C.如何有效地组织这些教育经验

D.如何评价这些目标是否实现

3.下列哪项不属于课程实施的取向？

A.忠实取向

B.相互适应取向

C.课程创生取向

D.研究取向

4.课程目标确立的主要依据是：

A.教师的专业判断

B.学生的兴趣和需求

C.社会发展的需要

D.学科知识体系

5.课程评价的主要功能是：

A.选拔优秀学生

B.检验教学效果

C.改进课程与教学

D.评定教师绩效

6.下列哪项不是课程内容选择的基本原则？

A.基础性原则

B.趣味性原则

C.发展性原则

D.实用性原则

7.隐性课程的特点是：

A.有计划、有组织

B.无意识、潜移默化

C.系统性强

D.评价容易

8.课程整合的主要目的是：

A.减少学科数量

B.提高学习效率

C.促进知识的整体理解

D.减轻教师负担

9.下列哪项不属于课程开发的基本模式？

A.目标模式

B.过程模式

C.实践模式

D.情境模式

10.校本课程开发的核心理念是：

A.统一标准

B.自主创新

C.上级指导

D.专家引领

二、填空题（共5题，每题2分，共10分）

1.课程论是研究课程______、课程______和课程______的科学。

2.课程目标的三维目标包括知识与技能、______和______。

3.课程实施的基本过程包括课程______、课程______和课程______。

4.课程评价的主要类型包括诊断性评价、______评价和______评价。

5.课程资源按功能可分为素材性资源和______资源。

三、判断题（共5题，每题2分，共10分）

1.课程论与教学论是同一学科的不同称谓。（）

2.课程目标应该完全由教育行政部门制定，学校和教师没有发言权。（）

3.隐性课程对学生的影响通常是有意识的、可预期的。（）

4.课程整合就是将不同学科的内容简单拼凑在一起。（）

5.校本课程开发意味着学校可以完全脱离国家课程体系。（）

四、多项选择题（共2题，每题2分，共4分）

1.下列哪些因素会影响课程目标的确定？（）

A.社会发展的需要

B.学科知识的发展

C.学生的身心发展特点

D.教师的教学风格

E.学校的办学条件

2.课程内容选择应遵循的基本原则包括（）

A.基础性原则

B.发展性原则

C.实用性原则

D.趣味性原则

E.系统性原则

五、简答题（共2题，每题5分，共10分）

1.简述泰勒原理的基本内容及其对课程开发的指导意义。

2.分析课程实施过程中可能出现的主要问题及应对策略。

参考答案及解析

一、单项选择题

1.答案：B

解析：课程论研究的核心问题是课程设计与开发。课程论是教育学的一个分支学科，主要研究课程的性质、价值、目标、内容、实施和评价等问题，其中课程设计与开发是其研究的核心问题。虽然教学方法、教育评价和学校管理也是教育学的重要研究领域，但它们不是课程论的核心问题。

2.答案：C

解析：泰勒原理的四个基本问题是：学校应该达到哪些教育目标、提供哪些教育经验才能实现这些目标、如何有效地组织这些教育经验、如何评价这些目标是否实现。这四个问题构成了课程开发的基本框架。选项C如何有效地组织这些教育经验实际上是泰勒原理的第三个问题，而不是不包括的内容。因此，本题的正确答案是C，因为题目问的是不包括的内容。

3.答案：D

解析：课程实施的取向主要包括忠实取向、相互适应取向和课程创生取向。忠实取向强调忠实执行课程计划；相互适应取向强调课程计划与实施情境之间的相互调整；课程创生取向强调教师和学生在课程实施中的主体性和创造性。研究取向不是课程实施的取向之一，而是课程研究的一种方法论。

4.答案：C

解析：课程目标的确立需要综合考虑多种因素，包括社会发展的需要、学科知识体系和学生身心发展特点。其中，社会发展的需要是课程目标确立的主要依据，因为教育要为社会培养人才，课程目标必须反映社会对人才的需求。虽然教师的专业判断、学生的兴趣和需求以及学科知识体系也很重要，但它们不是课程目标确立的主要依据。

5.答案：C

解析：课程评价的主要功能是改进课程与教学。